Suche | HubbS - Der Hub für berufliche Schulen

Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Kartenausschnitt:

Liselotte-Nold-Schule Berufsfachschule für Pflege Nördlingen

Bürgermeister-Reiger-Straße 36
86720 Nördlingen

Arbeitsblatt: Wasser in der Bäckerei/ Konditorei

Wasser in der Bäckerei/ Konditorei

Das Arbeitsblatt enthält Aufgaben und Informationen zum Thema Wasser, u.a. zu den Anforderungen für Trinkwasserqualität und der Bedeutung von

Junge Frau arbeitet im Labor.

2025: Weniger Azubis in dualen Berufen, mehr Azubis in der Pflege

Das Statistische Bundesamt (Destatis) stellt die vorläufigen Ergebnisse zur Entwicklung der Auszubildendenzahlen im Jahr 2025 vor.

HubbS-Redaktion

Kurs: Digital, aber bewusst – In- und exkludierende Momente appunterstützten Sportunterrichts

Digital, aber bewusst – In- und exkludierende Momente appunterstützten Sportunterrichts

Digitale Anwendungen gehören längst zum Alltag vieler Lernenden. Sie können Lernprozesse unterstützen, Motivation fördern und neue Zugänge eröffnen

Unterrichtsbaustein: Content Creators und Influencer im Unterricht | Checkliste Social Media Content Creators (Einzelarbeit)

Content Creators und Influencer im Unterricht | Checkliste Social Media Content Creators (Einzelarbeit)

Beauty-Bloggerin, Comedian, LetsPlay-Streamer, Umweltaktivistin auf Instagram oder tiktokender-Sportstar - viele Jugendliche folgen Prominenten, die

Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt

Unterrichtsplanung: Content Creators und Influencer im Unterricht | Kurs

Content Creators und Influencer im Unterricht | Kurs

Beauty-Bloggerin, Comedian, LetsPlay-Streamer, Umweltaktivistin auf Instagram oder tiktokender-Sportstar - viele Jugendliche folgen Prominenten, die

Unterrichtsplanung, Kurs, Handreichung

Entdeckendes: Content Creators und Influencer im Unterricht | Medientagebuch

Content Creators und Influencer im Unterricht | Medientagebuch

Beauty-Bloggerin, Comedian, LetsPlay-Streamer, Umweltaktivistin auf Instagram oder tiktokender-Sportstar - viele Jugendliche folgen Prominenten, die

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt

Unterrichtsbaustein: Content Creators und Influencer im Unterricht | Steckbriefe für Social Media Content Creators

Content Creators und Influencer im Unterricht | Steckbriefe für Social Media Content Creators

Beauty-Bloggerin, Comedian, LetsPlay-Streamer, Umweltaktivistin auf Instagram oder tiktokender-Sportstar - viele Jugendliche folgen Prominenten, die

Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt

Unterrichtsplanung: Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Kurs

Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Kurs

Wie werden Scheinargumente und emotionale Sprache zur Verbreitung von Falschinformationen im Netz eingesetzt? Welche Rolle spielen Social-Media

Unterrichtsplanung, Kurs, Handreichung

Video: Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 1 "Der Social-Media-Algorithmus - dein ständiger Begleiter"

Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 1 "Der Social-Media-Algorithmus - dein ständiger Begleiter"

Ob TikTok, Instagram oder YouTube: Oft bekommen wir Werbung oder andere Empfehlungen für neue Videos in unseren Social-Media-Feeds angezeigt und

Video: Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 2 "Social Media als Rabbit Hole - Von der Empfehlung zur Verführung"

Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 2 "Social Media als Rabbit Hole - Von der Empfehlung zur Verführung"

Eigentlich wollten unsere Jugendlichen nur ein kurzes Erklärvideo für den Biounterricht schauen. Dann wird ihnen ein weiteres empfohlen, und dann noch

Video: Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 3 "Belohnungen durch Likes - wie Apps uns konditionieren"

Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 3 "Belohnungen durch Likes - wie Apps uns konditionieren"

Nochmal die App aktualisieren, kam ein Like dazu? Wie viele Leute haben meine Story gesehen? Wer hat etwas Neues gepostet? In den meisten Social-Media

Video: Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 4 "Emotionale Sprache als Manipulationstechnik"

Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 4 "Emotionale Sprache als Manipulationstechnik"

Auf vielen Internetseiten locken Schlagzeilen, um unsere Aufmerksamkeit zu erregen, ganz besonders auf Social-Media-Plattformen. Im Video sitzt unsere

Video: Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 5 "Falsches Dilemma als Manipulationstechnik"

Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 5 "Falsches Dilemma als Manipulationstechnik"

Im Video werden unsere Jugendlichen vor eine große Wahl gestellt: Entweder sie machen ein unbezahltes Praktikum in den Ferien oder das gesamte

Video: Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 6 "Ablenkungsangriff: Ad-hominem-Manipulationstechnik"

Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 6 "Ablenkungsangriff: Ad-hominem-Manipulationstechnik"

Persönliche Angriffe, Beleidigungen, Hass: Das ist bei einigen Beiträgen im Internet und vor allem auf Social Media alltäglich. Das hilft vor allem

Unterrichtsplanung: Ukraine-Krieg und Falschinformationen auf Social Media | Kurs

Ukraine-Krieg und Falschinformationen auf Social Media | Kurs

Über TikTok, Instagram, YouTube und andere Social-Media-Plattformen erreichen Kriegsbilder aus der Ukraine Jugendliche direkt auf ihrem Handy. Wie

Unterrichtsplanung, Kurs, Handreichung

Video: Ukraine-Krieg und Falschinformationen auf Social Media | Überblick über das Lernangebot

Ukraine-Krieg und Falschinformationen auf Social Media | Überblick über das Lernangebot

Über TikTok, Instagram, YouTube und andere Social-Media-Plattformen erreichen Kriegsbilder aus der Ukraine Jugendliche direkt auf ihrem Handy. Wie

Video: Ukraine-Krieg und Falschinformationen auf Social Media | Videobeispiel 1 "Fallschirmspringer"

Ukraine-Krieg und Falschinformationen auf Social Media | Videobeispiel 1 "Fallschirmspringer"

Über TikTok, Instagram, YouTube und andere Social-Media-Plattformen erreichen Kriegsbilder aus der Ukraine Jugendliche direkt auf ihrem Handy. Wie

Als Anwendung installieren

Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

Abbrechen