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Handreichung: Ausbildung gestalten: Tierpfleger/in
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Ausbildung gestalten: Tierpfleger/in
Diese Broschüre erläutert die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Tierpfleger/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe. Empfehlungen für
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Werksteinhersteller/in
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Ausbildung gestalten: Werksteinhersteller/in
In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Werksteinhersteller/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe aufbereitet
Handreichung
Handreichung: Handreichung Berufsschule Eisenbahner/in
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Handreichung Berufsschule Eisenbahner/in
Diese Handreichung für die duale Ausbildung zu den Berufen „Eisenbahnerin/Eisenbahner im Betriebsdienst Lokführerin/Lokführer und Transport“ und
Handreichung
Ländermaterial
Video: Mechaniker/in - Reifen- u. Vulkanisationstechnik
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Mechaniker/in - Reifen- u. Vulkanisationstechnik
Mechaniker/innen für Reifen- und Vulkanisationstechnik der Fachrichtung Reifen- und Fahrwerktechnik prüfen, warten und reparieren Schläuche, Reifen
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Unterrichtsplanung: Meine Antwortmail zum Wärmewert einer Zündkerze (DOCX)
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Meine Antwortmail zum Wärmewert einer Zündkerze (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kraftfahrzeugmechatroniker (m/w/d) aus dem Lernfeld 8
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Meine Antwortmail zum Wärmewert einer Zündkerze (PDF)
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Meine Antwortmail zum Wärmewert einer Zündkerze (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kraftfahrzeugmechatroniker (m/w/d) aus dem Lernfeld 8
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Meine Ausbildungslandkarte (DOCX)
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Meine Ausbildungslandkarte (DOCX)
Es handelt sich um eine exemplarisch ausgearbeitete Lernsituation zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch, die direkt oder nach
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Meine Ausbildungslandkarte (PDF)
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Meine Ausbildungslandkarte (PDF)
Es handelt sich um eine exemplarisch ausgearbeitete Lernsituation zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch, die direkt oder nach
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Meine Lebensziele als (digital) visual board (DOCX)
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Meine Lebensziele als (digital) visual board (DOCX)
Es handelt sich um eine exemplarisch ausgearbeitete Lernsituation zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch, die direkt oder nach
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Meine Lebensziele als (digital) visual board (PDF)
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Meine Lebensziele als (digital) visual board (PDF)
Es handelt sich um eine exemplarisch ausgearbeitete Lernsituation zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch, die direkt oder nach
Unterrichtsplanung
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Video: Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/in
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Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/in
Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/innen fertigen Rollladen- und Sonnenschutzanlagen und montieren Toranlagen und Rollgitter. Nachdem sie sich
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Video: Berufskraftfahrer/in
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Berufskraftfahrer/in
Berufskraftfahrer/innen sind im Personenverkehr beispielsweise als Busfahrer/innen im Linienverkehr oder im Reiseverkehr tätig. Im Güterverkehr sind
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Video: Bodenleger/in
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Bodenleger/in
Bodenleger/innen statten Räume mit Teppich-, Linoleum-, PVC- und Korkböden oder Belägen aus anderem Material wie Laminat oder Fertigparkett aus. Sie
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Video: Musikfachhändler/in
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Musikfachhändler/in
Musikfachhändler/innen beraten ihre Kunden fachgerecht über das musikspezifische Sortiment. Sie erläutern Musikinstrumente und spielen diese an, damit
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Unterrichtsplanung: Wir entwerfen einen Werbeslogan (DOCX)
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Wir entwerfen einen Werbeslogan (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) aus dem Lernfeld 5
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Wir entwerfen einen Werbeslogan (PDF)
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Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) aus dem Lernfeld 5
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Entwerfen und Umsetzen der Beschriftung für eine Werbeplane
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Entwerfen und Umsetzen der Beschriftung für eine Werbeplane
Die Datei enthält eine Lernsituation für den Ausbildungsberuf Schilder- und Lichtreklamehersteller/in. Die Schülerinnen und Schüler sollen für den
Unterrichtsplanung
Video: Florist/in
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Florist/in
Floristen und Floristinnen binden Sträuße und fertigen Kränze, Brautschmuck oder Trockengestecke nach eigenen Ideen oder den Wünschen ihrer Kunden
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