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Rahmenlehrpläne

Handbuch: Fictional Science Handbuch | Förderung von Textkompetenz im kritischen Umgang mit Fake News

Fictional Science Handbuch | Förderung von Textkompetenz im kritischen Umgang mit Fake News

Dieses Dokument stellt das Erasmus+-Projekt Fictional Science (FiSci) (2023-2025) vor, das in länderübergreifender Zusammenarbeit der Universität Graz

Broschuere: Flyer: AI in STEM Education

Flyer: AI in STEM Education

Learning about artificial intelligence in STEM education can help students to better understand this technology, engage with its applications, and

Unterrichtsplanung: Gender-Pay-Gap: Warum verdient sie weniger als er?

Gender-Pay-Gap: Warum verdient sie weniger als er?

In dieser Unterrichtseinheit diskutieren Ihre Schülerinnen und Schüler über den Gender-Pay-Gap und die Kontroverse um seine Berechnung und Gründe. Sie

Unterrichtsplanung

Unterrichtsbaustein: Geschäftsmodelle, die Frauen stärken

Geschäftsmodelle, die Frauen stärken

Obwohl Frauen weltweit den Großteil der Erwerbs- und Reproduktionsarbeit leisten, werden sie in vielen Bereichen immer noch strukturell benachteiligt

Unterrichtsbaustein

Handreichung: Geschichte erleben (pädagogische Handreichung)

Geschichte erleben (pädagogische Handreichung)

Diese Handreichung dient als Anreiz, Kriegsgräberstätte und Kriegerdenkmal als außerschulischen Lernort zu nutzen. Ein sehr persönlicher Bericht eines

Handreichung: Handlungsempfehlung für die Bildungsverwaltung zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz in schulischen Bildungsprozessen

Handlungsempfehlung für die Bildungsverwaltung zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz in schulischen Bildungsprozessen

Die Länder stehen vor der Herausforderung, sich mit den Potenzialen und Risiken der breit verfügbaren Künstlichen Intelligenz (KI) und darauf

Unterrichtsbaustein: Inflation „Schleichende Geldentwertung - was geht mich das an?“

Inflation „Schleichende Geldentwertung - was geht mich das an?“

Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der Bedeutung und den Folgen der Inflation für die Wirtschaft und jeder/n Einzelne/n, inklusive

Unterrichtsbaustein

Broschuere: Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) im naturwissenschaftlichen Unterricht

Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) im naturwissenschaftlichen Unterricht

Diese Broschüre entstand aus dem gleichnamigen Projekt, bei dem 22 Lehrkräfte aus 15 Ländern über ein Jahr zusammenarbeiteten, um

Video: KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (MP4)

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Herzlich willkommen zu diesem Video über die Darstellungen von KI-Systemen in den Medien. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns in diesem

Kurs: KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (PDF)

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Herzlich willkommen zu diesem Video-Transkript über die Darstellungen von KI-Systemen in den Medien. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns

Kurs: KI und Nachhaltigkeit | 01 | KI-Nachhaltigkeit: Einführung (PDF)

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Herzlich willkommen zum Themenblock “KI und Nachhaltigkeit”. In diesem Themenblock schauen wir uns die Synergie zwischen KI-Technologien und der

Video: KI und Nachhaltigkeit | 01 | KI-Nachhaltigkeit: Einführung (MP4)

KI und Nachhaltigkeit | 01 | KI-Nachhaltigkeit: Einführung (MP4)

Herzlich willkommen zum Themenblock “KI und Nachhaltigkeit”. In diesem Themenblock schauen wir uns die Synergie zwischen KI-Technologien und der

Kurs: KI und Nachhaltigkeit | 08 | KI-Kolonialismus (PDF)

KI und Nachhaltigkeit | 08 | KI-Kolonialismus (PDF)

Herzlich willkommen. Wie im Eingangsvideo erläutert, werden wir uns in diesem Video-Transkript die Geschichte des Kolonialismus als eine mögliche Art

Video: KI und Nachhaltigkeit | 08 | KI-Kolonialismus (MP4)

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Herzlich willkommen zu diesem Video über KI-Kolonialismus. Wie im Eingangsvideo erläutert, werden wir uns in diesem Video die Geschichte des

Video: Kommunikation im Job. Regeln kennen und anwenden

Kommunikation im Job. Regeln kennen und anwenden

Stefan ist Auszubildender und im Büro tätig. Am Morgen kommt er übernächtigt in die Arbeit, grummelt im Flur seine Chefin an, schreibt auf eine E-Mail

Video: Kommunikation im Job. Regeln kennen und anwenden (in DGS)

Kommunikation im Job. Regeln kennen und anwenden (in DGS)

Stefan ist Auszubildender und im Büro tätig. Am Morgen kommt er übernächtigt in die Arbeit, grummelt im Flur seine Chefin an, schreibt auf eine E-Mail

Video: Kommunikation im Job. Regeln kennen und anwenden (mit Untertiteln)

Kommunikation im Job. Regeln kennen und anwenden (mit Untertiteln)

Stefan ist Auszubildender und im Büro tätig. Am Morgen kommt er übernächtigt in die Arbeit, grummelt im Flur seine Chefin an, schreibt auf eine E-Mail

Video: Kommunikation im Job. Regeln kennen und anwenden (Audiodeskription)

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Stefan ist Auszubildender und im Büro tätig. Am Morgen kommt er übernächtigt in die Arbeit, grummelt im Flur seine Chefin an, schreibt auf eine E-Mail

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