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Video: Flach-Aluminium sägen an der Maschinenbandsäge
Mediathek
Flach-Aluminium sägen an der Maschinenbandsäge
Dieses Video zeigt, wie an einer Maschinenbandsäge Flach-Aluminium abgesägt werden kann und nimmt dabei auch Bezug auf Arbeits- und Gesundheitsschutz
Video
Unterrichtsplanung: Fläche mit künstlichen Pflastersteinen herstellen (DOCX)
Mediathek
Fläche mit künstlichen Pflastersteinen herstellen (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.2 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Fläche mit künstlichen Pflastersteinen herstellen (PDF)
Mediathek
Fläche mit künstlichen Pflastersteinen herstellen (PDF)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.2 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Interaktion: Flächen berechnen
Mediathek
Flächen berechnen
Diese Datei enthält eine interaktive Lernsequenz zum Beruf Maurer (m/w/d). Die Schülerinnen und Schüler müssen die Fläche einer Außenwand berechnen.
Interaktion
Unterrichtsbaustein: Flächenladungsdichte
Mediathek
Flächenladungsdichte
Um die Flächenladungsdichte auf der Platte eines geladenen Plattenkondensators zu bestimmen, kann man wie in der Animation in Abb. 1 gezeigt vorgehen
Unterrichtsbaustein
Ein Flachglastechnologe schneidet in der Glaserei Flachglas mit einem Diamantschneider.
Beruf
Flachglastechnologe (m/w/d)
Flachglastechnologinnen und Flachglastechnologen schneiden und brechen Glasplatten in verschiedenen Stärken und fertigen daraus Scheiben für Fenster
Ein Flachglastechnologe schneidet in der Glaserei Flachglas mit einem Diamantschneider.
Rahmenlehrplan
Flachglastechnologe (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom: 23.02.2018
Download PDF (441.82 KB)
Webseite: Flachstapel-Anleger
Mediathek
Flachstapel-Anleger
Der Lerninhalt erklärt die Merkmale sowie die Vor- und Nachteile des Flachstapel-Anlegers. Außerdem gibt es eine kurze Übung zum Thema.
Webseite
Simulation: Flammenfärbung
Mediathek
Flammenfärbung
Diese Animation zeigt anhand des Bohrschen Atommodells, welches als Vorwissen vorhanden sein sollte, die Anregung von Elektronen und die Lichtemission
Simulation
Arbeitsblatt: Flaschengrößen von Champagne
Mediathek
Flaschengrößen von Champagne
Das Arbeitsblatt stellt die verschiedenen Flaschengrößen des Champagne vor. Die Herstellung von Champagne basiert auf der Flaschengärung. Die Flasche
Arbeitsblatt
Video: Flaschenzug
Mediathek
Flaschenzug
Bei diesem Versuchsaufbau handelt es sich um einen Flaschenzug, der mit bis zu vier Rollen betrieben werden kann. Wir schauen uns zum einen an, wie
Video
Unterrichtsbaustein: Flaschenzug
Mediathek
Flaschenzug
Als Flaschenzug bezeichnet man eine geschickte Kombination von einer oder mehreren Rollen, um die ein Seil geschlungen ist. In den Abbildungen rechts
Unterrichtsbaustein
Interaktion: Flaschenzug
Mediathek
Flaschenzug
Diese Anwendung simuliert einen gewöhnlichen Flaschenzug mit zwei, vier oder sechs Rollen. Im Idealfall, wenn nämlich das Gewicht der Rollen und die
Interaktion
Video: Flaschenzug
Mediathek
Flaschenzug
Ein Demonstrationsexperiment zur Veranschaulichung des Aufbaus und der Funktionsweise eines Flaschenzugs.
Video
Entdeckendes: Flaschenzüge (zip-Datei)
Mediathek
Flaschenzüge (zip-Datei)
Dies ist eine taktile Grafik zum Aufbau von Flaschenzügen (im pdf- und odg-Format). Die zip-Datei enthält: Der-Flaschenzug.pdf, Der-Flaschenzug_2.pdf
Entdeckendes Lernen
Ein Flechtwerkgestalter flechtet einen Korb aus unterschiedlich farbigen Zweigen.
Beruf
Flechtwerkgestalter (m/w/d)
Flechtwerkgestalterinnen und Flechtwerkgestalter stellen Körbe, Taschen, Lampenschirme, Truhen, Stühle und Gefäße her aus allem, was sich flechten
Ein Flechtwerkgestalter flechtet einen Korb aus unterschiedlich farbigen Zweigen.
Rahmenlehrplan
Flechtwerkgestalter (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom: 08.03.2006
Download PDF (78.38 KB)
Unterrichtsbaustein: Fleckenpaste (DOCX)
Mediathek
Fleckenpaste (DOCX)
Über einen fiktiven Forumsbeitrag im Internet werden die Schülerinnen und Schüler dazu aufgefordert, experimentell zu ermitteln, wie sich ein
Unterrichtsbaustein
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