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Presentation: Fast Fashion | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende
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Fast Fashion | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Fast Fashion (MonoDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in Arbeitsblatt 1
Präsentation
Webseite: Monostabile Kippstufe mit Transistoren
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Monostabile Kippstufe mit Transistoren
Der Artikel erläutert die monostabile Kippstufe (Monoflop) mit Transistoren, die nach einem Triggerimpuls kurzzeitig in einen instabilen Zustand
Webseite
Entdeckendes: Modul Q: Quellen: Rekonstruktion historischer Sachverhalte
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Modul Q: Quellen: Rekonstruktion historischer Sachverhalte
Wie hat das WDR-Team für "Stolpersteine NRW" recherchiert? Das Modul macht Abläufe und Quellen transparent und lädt die Schülerinnen und Schüler zu
Entdeckendes Lernen
Presentation: Kurzstreckenflüge | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
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Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Kurzstreckenflüge (MonoDiaLog) „Sollen Kurzstreckenflüge innerhalb von Europa verboten
Präsentation
Arbeitsblatt: Mach mit! Ein Empowerment-Flashmob
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Mach mit! Ein Empowerment-Flashmob
Diese Methode eignet sich hervorragend für eher aktivere Gruppen. Gleichzeitig erfordert ein Flashmob großen Mut, daher sollte die Methode und der
Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Buchführungsarbeiten durchführen: Zielanalyse (PDF)
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Buchführungsarbeiten durchführen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Buchführungsarbeiten der Mandantinnen und Mandanten durchzuführen. Sie machen sich mit der
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Buchführungsarbeiten durchführen: Zielanalyse (DOCX)
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Buchführungsarbeiten durchführen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Buchführungsarbeiten der Mandantinnen und Mandanten durchzuführen. Sie machen sich mit der
Unterrichtsplanung
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Presentation: Fleisch aus dem Labor | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende
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Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Fleisch aus dem Labor (MultiDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in
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Video: Exponentielle Prozesse am Beispiel des Bierschaumzerfalls
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Da der Mensch kein Sinnesorgan für Ionisierende Strahlung hat, können wir Radioaktive Zerfallsprozesse nur mit Hilfe geeigneter Messinstrumente
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Unterrichtsplanung: Einen Übergabeschacht für eine Industriehalle erstellen
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Einen Übergabeschacht für eine Industriehalle erstellen
Es handelt sich um eine Lernsituation zu Lernfeld 9 für den Beruf Kanalbauer (m/w/d). Für eine Industriehalle soll ein Übergabeschacht hergestellt
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Text: Lebensmittel-Infoblatt: MHD/Verbrauchsdatum
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Lebensmittel-Infoblatt: MHD/Verbrauchsdatum
Das Infoblatt Mindesthaltbarkeitsdatum und Verbrauchsdatum beschreibt auf der Vorderseite, was diese Begriffe bedeuten. Auf der Rückseite wird mit
Text
Presentation: Streaming | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende
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Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Streaming (MultiDiaLog) „Soll das Datenvolumen für Streaming begrenzt werden?“, konkret zu
Präsentation
Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse darstellen und optimieren: Zielanalyse (PDF)
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Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, die Arbeits- und Geschäftsprozesse des Betriebes darzustellen, zu optimieren und zur
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse darstellen und optimieren: Zielanalyse (DOCX)
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Geschäftsprozesse darstellen und optimieren: Zielanalyse (DOCX)
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Presentation: Insektenburger | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende
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Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Insektenburger (MonoDiaLog) „Sollen wir zukünftig Insektenburger essen?“, konkret zu den
Präsentation
Presentation: Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
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Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Öffentliche Verkehrsmittel (MonoDiaLog) „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für
Präsentation
Unterrichtsplanung: Benutzerschnittstellen gestalten und entwickeln: Zielanalyse (PDF)
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Benutzerschnittstellen gestalten und entwickeln: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Benutzeroberflächen für softwarebasierte Arbeitsabläufe und Geschäftsprozesse zu gestalten
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Benutzerschnittstellen gestalten und entwickeln: Zielanalyse (DOCX)
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