Modul 6 | Video 5 "Ökonomische Leitlinien für Nachhaltigkeit"

Video: Modul 6 | Video 5 "Ökonomische Leitlinien für Nachhaltigkeit"

In diesem Videoteil werden Grundsätze für ökonomisch nachhaltiges Handeln erarbeitet.

Video abspielen

Stiftung vernetzt denken

3 Säulen Modell, Chancengleichheit, Drei Säulen Modell, Drei-Säulen-Modell, Generationengerechtigkeit, Klimaschutz, Menschenrechte, Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung, Soziale Gerechtigkeit, Werte, fächerübergreifend, fächerübergreifender Unterricht, nachhaltiges Handeln

Lernressource	Video
Lizenz	Copyright, freier Zugang
Sprache	Deutsch

verknüpfte Materialien

ähnliche Materialien

Arbeitsblatt: Modul 6 | Video 4 | Arbeitsblatt

Modul 6 | Video 4 | Arbeitsblatt

Wie muss eine Gesellschaft handeln, um sozial nachhaltig zu sein? Arbeitsblatt zum Video.

Stiftung vernetzt denken

3 Säulen Modell, Chancengleichheit, Drei Säulen Modell, Drei-Säulen-Modell, Generationengerechtigkeit, Klimaschutz, Menschenrechte, Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung, Soziale Gerechtigkeit, Werte, fächerübergreifend, fächerübergreifender Unterricht, nachhaltiges Handeln

Arbeitsblatt: Modul 6 | Video 3 | Arbeitsblatt

Modul 6 | Video 3 | Arbeitsblatt

Nach welchen Grundsätzen muss eine Gesellschaft handeln, um ökologisch nachhaltig zu sein? Arbeitsblatt zum Video.

Stiftung vernetzt denken

3 Säulen Modell, Chancengleichheit, Drei Säulen Modell, Drei-Säulen-Modell, Generationengerechtigkeit, Klimaschutz, Menschenrechte, Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung, Soziale Gerechtigkeit, Werte, fächerübergreifend, fächerübergreifender Unterricht, nachhaltiges Handeln

Arbeitsblatt: Modul 6 | Video 2 | Arbeitsblatt

Modul 6 | Video 2 | Arbeitsblatt

Dieses Video zeigt die Geschichte einer Insel und ihrer Bewohner. Es ist Grundlage für die folgenden Videos (Teil 3 bis 5). Arbeitsblatt zum Video.

Stiftung vernetzt denken

3 Säulen Modell, Chancengleichheit, Drei Säulen Modell, Drei-Säulen-Modell, Generationengerechtigkeit, Klimaschutz, Menschenrechte, Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung, Soziale Gerechtigkeit, Werte, fächerübergreifend, fächerübergreifender Unterricht, nachhaltiges Handeln

Arbeitsblatt: Modul 6 | Video 1 | Arbeitsblatt

Modul 6 | Video 1 | Arbeitsblatt

Dieser Videoteil behandelt einige Grundlagen zu Leitlinien für nachhaltiges Handeln. Arbeitsblatt zum Video.

Stiftung vernetzt denken

3 Säulen Modell, Chancengleichheit, Drei Säulen Modell, Drei-Säulen-Modell, Generationengerechtigkeit, Klimaschutz, Menschenrechte, Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung, Soziale Gerechtigkeit, Werte, fächerübergreifend, fächerübergreifender Unterricht, nachhaltiges Handeln

Unterrichtsplanung: Modul 6 | Welche Leitlinien ergeben sich für eine nachhaltige und generationengerechte Gesellschaft?

Modul 6 | Welche Leitlinien ergeben sich für eine nachhaltige und generationengerechte Gesellschaft?

Nachhaltigkeit und Generationengerechtigkeit ‒ zwei Konzepte, auf die sich die Politik gerne beruft. Doch nach welchen konkreten Grundsätzen muss eine

Unterrichtsplanung

Stiftung vernetzt denken

3 Säulen Modell, Chancengleichheit, Drei Säulen Modell, Drei-Säulen-Modell, Generationengerechtigkeit, Klimaschutz, Menschenrechte, Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung, Soziale Gerechtigkeit, Werte, fächerübergreifend, fächerübergreifender Unterricht, nachhaltiges Handeln

Video: Modul 3 | Video 1 "Einführung und Generationen-Arten"

Modul 3 | Video 1 "Einführung und Generationen-Arten"

Der erste Videoteil führt in das Thema ein und zeigt, welche Generationen-Arten für das Konzept der Generationengerechtigkeit von Bedeutung sind.

Stiftung vernetzt denken

Chancengleichheit, Generationengerechtigkeit, Klimaschutz, Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung, Soziale Gerechtigkeit, Umweltbewusstsein, Umweltgerechtigkeit, Verantwortung, Verantwortungsethik, Zukunftsorientierung, fächerübergreifend, fächerübergreifender Unterricht

Arbeitsblatt: Modul 3 | Arbeitsblatt 3 "Welche Prinzipien der Gerechtigkeit sind für die Generationengerechtigkeit von Bedeutung?"

Modul 3 | Arbeitsblatt 3 "Welche Prinzipien der Gerechtigkeit sind für die Generationengerechtigkeit von Bedeutung?"

Generationengerechtigkeit ist in der gesellschaftlichen Diskussion zu einem Schlagwort geworden: die Ausgestaltung der Staatsfinanzen, Renten- und

Stiftung vernetzt denken

Chancengleichheit, Generationengerechtigkeit, Klimaschutz, Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung, Soziale Gerechtigkeit, Umweltbewusstsein, Umweltgerechtigkeit, Verantwortung, Verantwortungsethik, Zukunftsorientierung, fächerübergreifend, fächerübergreifender Unterricht

Arbeitsblatt: Modul 3 | Arbeitsblatt 7 "Sollen wir generationengerecht handeln? Kontra-Argumente"

Modul 3 | Arbeitsblatt 7 "Sollen wir generationengerecht handeln? Kontra-Argumente"

Generationengerechtigkeit ist in der gesellschaftlichen Diskussion zu einem Schlagwort geworden: die Ausgestaltung der Staatsfinanzen, Renten- und

Stiftung vernetzt denken

Chancengleichheit, Generationengerechtigkeit, Klimaschutz, Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung, Soziale Gerechtigkeit, Umweltbewusstsein, Umweltgerechtigkeit, Verantwortung, Verantwortungsethik, Zukunftsorientierung, fächerübergreifend, fächerübergreifender Unterricht

Als Anwendung installieren

Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

Abbrechen