Stiftung vernetzt denken

Die Welt befindet sich im Wandel, und teils im Umbruch. So steht die Gesellschaft vor vielfältigen Fragestellungen und Herausforderungen. Im Unterrichtsmaterial Aktuelle Themen geht es um aktuelle Beispiele. In allen Modulen wird Wert auf einen gesamtheitlichen Blick gelegt. Die Schülerinnen und Schüler erhalten jeweils fachliche Informationen sowie leitende Fragen, anhand derer sie selbst recherchieren, Situationen durchdenken und teils auch Handlungsansätze entwickeln. Auf diese Weise können sich die Schülerinnen und Schüler zu aktuellen Themen gesamtheitlich eine Meinung bilden und verkürzte Ansätze erkennen, welche in Politik und Öffentlichkeit diskutiert werden. Zugleich kommen sie in die Lage, Ansätze fundiert zu hinterfragen und in einen umfassenden Kontext einzuordnen. So trainieren die Jugendlichen vernetztes Denken.

Nachhaltigkeit – ein mächtiger Begriff, der in der gesellschaftlichen Diskussion zu einem Schlagwort geworden ist. Wirtschaft, Politik und Presse setzen ihn inflationär und häufig auch inhaltlich beliebig ein. Gleiches gilt für den Begriff der Generationengerechtigkeit. Sowohl Generationengerechtigkeit als auch Nachhaltigkeit sind deutlich komplexere Konzepte als VerbraucherInnen und WählerInnen immer wieder vermittelt wird. Das Lehrmaterial zu Nachhaltigkeit und Generationengerechtigkeit widmet sich diesen beiden Konzepten systematisch und konstruktiv-kritisch. In den einzelnen handlungsorientierten Unterrichtsstunden erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler im Unterricht die Grundlagen sowie klare Bewertungsmaßstäbe für Nachhaltigkeit und Generationengerechtigkeit. Zudem erkennen sie die Probleme und Lücken der Konzepte. Weiter werden die Schülerinnen und Schüler befähigt, vorgeblich generationengerechte oder nachhaltige Ideen und Maßnahmen einzuschätzen und sich ein Urteil zu bilden. Und schließlich werden sie in die Lage versetzt, selbst nachhaltiger zu handeln und eigene Ideen für nachhaltige Entwicklung zu entwerfen.

Handlungsorientiert erarbeiten sich die Teilnehmenden mit diesem Unterrichtsmaterial ein Verständnis für Komplexität sowie für vernetztes Denken und Handeln. Sie erkennen die wichtigsten Fehler und die Erfolgsfaktoren im Umgang mit komplexen Problemen und Situationen. Vielfältige Werkzeuge und Anleitungen ermöglichen den Teilnehmenden einerseits, Komplexität in ihrem eigenen Leben in den Griff zu bekommen. Andererseits können sie anhand ihres neuen Wissens (politische) Maßnahmen sehr fundiert bewerten. So erwerben sie Systemkompetenz. Insgesamt schafft die Themeneinheit einen neuen Blick auf die Welt und fördert eigenständiges, konstruktiv-kritisches Denken sowie erfolgreiches Handeln.