Digitale Tapas-Bar - Digitale Lehre heterogenitätssensibel gestalten

Im Lernmodul “Digitale Tapas-Bar - Digitale Lehre heterogenitätssensibel gestalten” erfahren Sie, wie Sie mit digitalen Tools die Heterogenität ihrer Lernenden diagnostizieren, eine prozessbegleitende Feedbackkultur etablieren und Gruppenprozesse gestalten können.

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Nutzungsrechte: CC BY-SA

Vervielfältigung und Verbreitung erlaubt. Namensnennung erforderlich. Weitergabe unter gleichen Bedingungen.
Herkunftsnachweis: "Digitale Tapas-Bar - Digitale Lehre heterogenitätssensibel gestalten" von Professional School of Education der Ruhr-Universität Bochum, lizenziert unter CC BY-SA 4.0
Original-URL: https://digill.de/course/digitale-tapas-bar-digitale-lehre-heterogenitaetssensibel-gestalten/

Professional School of Education der Ruhr-Universität Bochum

Stefanie Schettler-Schlag, Stephanie Wolf

Diagnose, Differenzierung, Feedback, Feedbackkultur, Gruppenarbeit, Heterogenität, Unterrichtsgestaltung, diagnostizieren, digital, digitale Tools, digitales Tool, digitales Werkzeug

Lernressource	Kurs
Lizenz	CC BY-SA 4.0
Sprache	Deutsch

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