Break-Even-Analyse durchführen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)

Die Schülerinnen und Schüler ermitteln, ob sich die Anschaffung einer neuen Waschanlage lohnt. Dafür werten sie die bereitgestellten Informationen aus, berechnen die fixen und variablen Kosten, berechnen und analysieren die Kosten-, Umsatz- und Gewinnverläufe in Abhängigkeit von der Anzahl der Fahrzeugwäschen und erstellen eine schriftliche Handlungsempfehlung für die Geschäftsleitung. Die Lernsituation enthält sowohl die Version für die Schülerinnen und Schüler als auch die Version für die Lehrkraft. Die Version für die Lehrkraft ist als ausgeblendeter Text formatiert.