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Audio: In welcher Welt wollen wir zusammenleben? | Audio Traumreise

In welcher Welt wollen wir zusammenleben? | Audio Traumreise

Die Teilnehmenden unternehmen eine Reise in ihre Fantasie in eine erdachte Zukunft, in der ein gutes Leben für alle möglich ist.

Webseite: In welcher Welt wollen wir zusammenleben? | Methodenbeschreibung

In welcher Welt wollen wir zusammenleben? | Methodenbeschreibung

Die Teilnehmenden unternehmen eine Reise in ihre Fantasie in eine erdachte Zukunft, in der ein gutes Leben für alle möglich ist.

Text: In welcher Welt wollen wir zusammenleben? | Text zum Vorlesen Traumreise

In welcher Welt wollen wir zusammenleben? | Text zum Vorlesen Traumreise

Die Teilnehmenden unternehmen eine Reise in ihre Fantasie in eine erdachte Zukunft, in der ein gutes Leben für alle möglich ist.

Video: Inbetriebnahme des Schullasers – Es lebe die Sicherheit!

Inbetriebnahme des Schullasers – Es lebe die Sicherheit!

Das Video zeigt die Inbetriebnahme des Schullasers.

Webseite: Incident Response mit journald

Incident Response mit journald

Die Website beschreibt ein fortgeschrittenes Modul zur Incident Response auf Linux‑Servern mithilfe von journald. Sie zeigt, wie ein

Anleitung: InclusiveGameLab: About this project | docx

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This introduction is part of the InclusiveGameLab project, funded by the German Ministry of Research, Technology and Space (BMFTR). The project was

Anleitung: InclusiveGameLab: Academic Publications about Accessibility in Gaming | docx

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This introduction is part of the InclusiveGameLab project, funded by the German Ministry of Research, Technology and Space (BMFTR). The project was

Anleitung: InclusiveGameLab: Collection of further resources with notes | docx

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This introduction is part of the InclusiveGameLab project, funded by the German Ministry of Research, Technology and Space (BMFTR). The project was

Anleitung: InclusiveGameLab: Über das Projekt

InclusiveGameLab: Über das Projekt

Diese Einführung ist Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde

Interaktion: Indirekte Proportionalität

Indirekte Proportionalität

Ein Arbeiter benötigt 40 Stunden für seine Aufgaben. Wie viele Stunden benötigen 2, 4, 8, 10, 20 Arbeiter, wenn sie sich die Arbeit aufteilen? Die

Indische Delegation zu Besuch bei der Heinrich-Hertz-Schule Karlsruhe

Indischer Bildungsminister zu Gast an der Heinrich-Hertz-Schule

Bildungsminister Deepak Kesarkar der baden-württembergischen Partnerregion Maharashtra informierte sich über das duale Ausbildungssystem im

Heinrich-Hertz-Schule Karlsruhe

Broschuere: Individuelle Förderung an beruflichen Schulen: Konzept OES

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Das vorliegende überarbeitete „Basismodell zur individuellen Förderung an beruflichen Schulen“ stellt im Gastbeitrag von Prof. Dr. Seifried die

Ländermaterial

Handbuch: Individuelle Unterstützung, Nachteilsausgleich, Notenschutz

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Das vorliegende Handbuch soll Ihnen, den Anwenderinnen und Anwendern der Regelungen, eine Hilfestellung geben. Es zeigt insbesondere, wo exemplarisch

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Simulation: Induktion durch Änderung der magnetischen Feldstärke (Simulation)

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"Die Simulation ermöglicht die Untersuchung der Abhängigkeit der Induktionsspannung von der Änderung der magnetischen Feldstärke. Im ersten

Unterrichtsbaustein: Induktion durch Änderung der Winkelweite

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In einer Induktionsanordnung gelten folgende Bedingungen: die magnetische Feldstärke B des homogenen magnetischen Feldes ist konstant, der

Unterrichtsbaustein

Simulation: Induktion durch Änderung der Winkelweite (Simulation)

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Die Simulation ermöglicht die Untersuchung der Abhängigkeit der Induktionsspannung von der Änderung der Winkelweite. Im dritten Grundversuch zur

Unterrichtsbaustein: Induktion durch Änderung des Flächeninhalts Demonstrationsversuch

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Auf einem Metallrahmen M befinden sich drei Leiterschleifen mit verschiedenen Breiten b. Der Metallrahmen kann mit Hilfe eines Motors mit

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Simulation: Induktion durch Änderung des Flächeninhalts Simulation

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"Die Simulation ermöglicht die Untersuchung der Abhängigkeit der Induktionsspannung von der Änderung des Flächeninhalts. Im zweiten Grundversuch zur

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