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Modul 3 | Arbeitsblatt 3 "Problem: Die komplexe Realität nicht ausreichend berücksichtigt"
Tagtäglich werden wir mit Prognosen konfrontiert – über die Entwicklung der Wirtschaft (Wirtschaftswachstum), der Steuereinnahmen oder des
Arbeitsblatt
Mediathek
Modul 3 | Prognosen – ein verlässliches Instrument, um die Zukunft zu planen?
Tagtäglich werden wir mit Prognosen konfrontiert – über die Entwicklung der Wirtschaft (Wirtschaftswachstum), der Steuereinnahmen oder des
Unterrichtsplanung
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Handreichung veranstaltungsbegleitender Reader
Der Reader ist eine prototypische Entwicklung eines reflexionsgeleiteten Begleitinstruments für eine Einbindung in das wirtschaftspädagogische
Handreichung
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Ressourcennutzung in Deutschland: Weiterentwicklung des Ressourcenberichts 2022 - Datengrundlagen
In diesem Ressourcenbericht werden die vielfältigen Zusammenhänge zwischen Ressourcenentnahme, Ressourcenkonsum und wirtschaftlicher Entwicklung
Broschüre
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Gesamtwirtschaftliche Einflüsse bei unternehmerischen Entscheidungen berücksichtigen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Einflüsse gesamtwirtschaftlicher Rahmenbedingungen und Entwicklungen zu analysieren, deren
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Gesamtwirtschaftliche Einflüsse bei unternehmerischen Entscheidungen berücksichtigen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Einflüsse gesamtwirtschaftlicher Rahmenbedingungen und Entwicklungen zu analysieren, deren
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Mediathek
Lernmodul 1 Nachhaltige Entwicklung (Ausbilder/innen)
Das Lernmodul zum Thema „Nachhaltige Entwicklung“ dient als einführende Grundlage für die Bearbeitung weiterer „Pro-DEENLA“-Lernmodule und kann somit
Unterrichtsplanung
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Nr. 133: Globalisierung am Limit | Arbeitsblätter
Spätestens mit der Corona-Pandemie und dem Krieg in der Ukraine haben Verbraucher/-innen die Verwundbarkeiten einer global vernetzten Wirtschaft zu
Arbeitsblatt
Veranstaltungen
OloV-Regionalkonferenzen 2026 „Transformationen der Arbeitswelt: Zugänge öffnen, Übergänge gestalten“ | Online
Konferenz für Fachkräfte und Verantwortliche der Institutionen, die den Übergang Schule - Beruf in Hessen gestalten. Sie haben die Wahl zwischen einem
29.09.2026
Online
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Nr. 133: Globalisierung am Limit
Spätestens mit der Corona-Pandemie und dem Krieg in der Ukraine haben Verbraucher/-innen die Verwundbarkeiten einer global vernetzten Wirtschaft zu
Unterrichtsbaustein
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Weltweiter Primärenergiebedarf
Über 10000 Jahre Entwicklung der Menschheit war das Holz (nicht kommerzielle Energiequelle) der Wälder die Hauptenergiequelle für alles
Unterrichtsbaustein
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9) Entwicklungsphasen im Plenterwald und Vergleich mit Urwald
In Teil 9 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um diese Themen: Unterschiede zwischen Plenterwald und Urwald, Naturverjüngungsdynamik
Video
Mediathek
Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE)
Mit Bildung für nachhaltige Entwicklung wird Nachhaltigkeit als Aufgabe der ganzen Schule angegangen. Diese Handreichung unterstützt Sie in Ihrem
Broschüre
Mediathek
Das ist ja wohl der Gipfel!
Ein Planspiel zur Rolle von Wachstum für globalen Wohlstand. Das Planspiel simuliert einen internationalen Gipfel, auf dem Initiativen, Verbände und
Unterrichtsbaustein
Mediathek
Gutes Leben kann es nur für alle geben - Hintergrundmaterial für die Anleitenden
Analyse des Videointerviews mit dem Literaturwissenschaftler und Philosophen Boniface Mabanza zu globalen Entwicklungsperspektiven. Bei diesem
Unterrichtsbaustein
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Präsentation zur Rolle der Kammern in der Dualen Berufsausbildung (PDF)
Welche Rolle nehmen Kammern in der Entwicklung und Qualitätssicherung der Dualen Berufsausbildung in Deutschland ein? Diese GOVET-Präsentation gibt
Präsentation
Mediathek
Präsentation zur Rolle der Kammern in der Dualen Berufsausbildung (PPTX)
Welche Rolle nehmen Kammern in der Entwicklung und Qualitätssicherung der Dualen Berufsausbildung in Deutschland ein? Diese GOVET-Präsentation gibt
Präsentation
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Handreichung Tischlerei +
Handreichung zur Umsetzung des KMK-Rahmenlehrplans für den Ausbildungsberuf Tischler/in unter Einbezug von Globalem Lernen und Bildung für nachhaltige
Unterrichtsplanung
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