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Arbeitsblatt: Modul 3 | Arbeitsblatt 6 "Sollen wir generationengerecht handeln? Pro-Argumente"
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Modul 3 | Arbeitsblatt 6 "Sollen wir generationengerecht handeln? Pro-Argumente"
Generationengerechtigkeit ist in der gesellschaftlichen Diskussion zu einem Schlagwort geworden: die Ausgestaltung der Staatsfinanzen, Renten- und
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Arbeitsblatt: Modul 3 | Arbeitsblatt 7 "Sollen wir generationengerecht handeln? Kontra-Argumente"
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Modul 3 | Arbeitsblatt 7 "Sollen wir generationengerecht handeln? Kontra-Argumente"
Generationengerechtigkeit ist in der gesellschaftlichen Diskussion zu einem Schlagwort geworden: die Ausgestaltung der Staatsfinanzen, Renten- und
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Interaktion: mooveBS Ernährung und Hauswirtschaft
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Das Projekt beinhaltet die Lernthemen „Personen wahrnehmen und beobachten“ sowie „Adressatengerechte Kontaktaufnahme“, die jeweils mehrere
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Video: Social Media Sucht
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Social Media Sucht
Gegenwärtig erleben wir eine globale Krise der psychischen Gesundheit junger Menschen. Eine wichtige Rolle hierbei spielt die Sucht nach Social Media
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Eine Jugendliche sitzt mit einer Psychologin am Tisch, im Hintergrund ein Bücherregal.
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Mehr bezahlbare Unterkünfte für Azubis in München
Eine Ausbildung beginnen – aber keine Wohnung finden? Für viele junge Menschen in München ist das traurige Realität. Um Auszubildende zu unterstützen
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Entdeckendes: Modul M: Medienreflexion: Digitales Storytelling analysieren
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Ihre Schülerinnen und Schüler reflektieren hier die unterschiedlichen Varianten des digitalen Storytelling in der App. Sie analysieren die in den
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Dieses Arbeitsblatt beschreibt das Ende des Ersten Weltkrieges in Deutschland, das von einer Revolution und der Abdankung des Kaisers begleitet wurde
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Gemeinsam mit zahlreichen Experten und Expertinnen diskutiert Polly im Lehrerzimmer über verschiedene Demokratietheorien bedeutender politischer
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Arbeitsblatt: Modul 7 | Arbeitsblatt 1 "Hat die junge Generation ausreichend Einfluss auf die Politik?"
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Die junge Generation hat es schwer. Viele junge Menschen können ihre Interessen nicht in Wahlen einbringen, da sie noch nicht volljährig sind. Die
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 7 | Arbeitsblatt 2 "Alternative Ausgestaltung von Wahlen: Wahlrecht für alle"
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Die junge Generation hat es schwer. Viele junge Menschen können ihre Interessen nicht in Wahlen einbringen, da sie noch nicht volljährig sind. Die
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Arbeitsblatt: Modul 7 | Arbeitsblatt 3 "Alternative Ausgestaltung von Wahlen: Stimmgewichtung nach Generationen"
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Die junge Generation hat es schwer. Viele junge Menschen können ihre Interessen nicht in Wahlen einbringen, da sie noch nicht volljährig sind. Die
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Arbeitsblatt: Modul 7 | Arbeitsblatt 4 "Alternative Wahloptionen: Nachwuchsquote"
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Die junge Generation hat es schwer. Viele junge Menschen können ihre Interessen nicht in Wahlen einbringen, da sie noch nicht volljährig sind. Die
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Arbeitsblatt: Modul 7 | Arbeitsblatt 5 "Alternative Wahloptionen: Höhere Wahlbeteiligung der jungen Generation"
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Die junge Generation hat es schwer. Viele junge Menschen können ihre Interessen nicht in Wahlen einbringen, da sie noch nicht volljährig sind. Die
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Unterrichtsplanung: Modul 7 | Wie lässt sich Gerechtigkeit zwischen den Altersgruppen erreichen?
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Die junge Generation hat es schwer. Viele junge Menschen können ihre Interessen nicht in Wahlen einbringen, da sie noch nicht volljährig sind. Die
Unterrichtsplanung
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Klären Sie, ob es in Ihrem Unternehmen Vorgaben (Verhaltenskodex, Dienstanweisungen) für die Nutzung von Social-Media-Angeboten gibt. Diese enthalten
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Es handelt sich um einen Unterrichtsimpuls, bestehend aus informativen Texten, Aufgabenstellungen und didaktischer Aufbereitung. Das Einkommen ist ein
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In den letzten Jahren konnten wir beobachten, wie schnell sich irreführende oder falsche Informationen im Netz verbreiten. Mit diesem Toolkit für
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Mit dem Einstieg in das Berufsleben werden Jugendliche in Social-Media-Angeboten auch als (potenzielle) Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie
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