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Interaktion: Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (Aufgabe 3)
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Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeit" aus Woche 4.
Interaktion, Kurs
Interaktion: Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (Aufgabe 2)
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Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeit" aus Woche 4.
Interaktion, Kurs
Interaktion: Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (Aufgabe 1)
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Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeit" aus Woche 4.
Interaktion, Kurs
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 2)
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KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeitsdefinition " aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion, Kurs
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 1)
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KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeitsdefinition " aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion, Kurs
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 3b)
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KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 3b)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeitsdefinition " aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion, Kurs
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 3a)
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KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 3a)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeitsdefinition " aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion, Kurs
Rollenspiel: Wem gehört der Wald? Planspiel Regenwald und globalisierte Wirtschaft
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Wem gehört der Wald? Planspiel Regenwald und globalisierte Wirtschaft
Diese Planspielvariante „Wem gehört der Wald? Ein Planspiel zum Thema Regenwald und globalisierte Wirtschaft“, welches ursprünglich im BERUFE GLOBAL
Rollenspiel/Planspiel
Handreichung: Systemdynamische Modellierung im Wirtschaftsunterricht
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Systemdynamische Modellierung im Wirtschaftsunterricht
Die Modellierung komplexer dynamischer Systeme kann den Unterricht bereichern und die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler zu vernetztem Denken in
Handreichung
Unterrichtsbaustein: Wie lege ich mein Geld am besten an? Teil 5: Nachhaltige Geldanlagen
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Wie lege ich mein Geld am besten an? Teil 5: Nachhaltige Geldanlagen
Die Unterrichtseinheit basiert auf der Website „Anlage-Coach.de“, die alle Basis-Informationen enthält, wie z. B. einen Anlegertest zur Einschätzung
Unterrichtsbaustein
Broschuere: Nachhaltiger Ausbilden in den Berufsbildern am Beispiel des Fleischerhandwerks und der Fleischwarenindustrie
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Nachhaltiger Ausbilden in den Berufsbildern am Beispiel des Fleischerhandwerks und der Fleischwarenindustrie
Das Fleischerhandwerk befindet sich im Wandel – traditionelle Fleischerbetriebe wandeln sich immer stärker in Dienstleistungs- und Hightech
Broschüre, Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Industrie 4.0 Smart Factory
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Industrie 4.0 Smart Factory
Um Fach- und Nachwuchskräfte nachhaltig auf die Anforderungen von Industrie 4.0 (Smart Factory) vorzubereiten, hat das Land Baden-Württemberg
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Handbuch: BNE-Qualitätskriterien
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BNE-Qualitätskriterien
Das Materialstellt detaillierte Qualitätskriterien für Lehr- und Lernmaterialien im Bereich der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) vor
Handbuch, Handreichung
Kurs: Anwendung von Künstlicher Intelligenz zur Unterrichts- und Schulentwicklung am Beispiel von ChatGPT
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Anwendung von Künstlicher Intelligenz zur Unterrichts- und Schulentwicklung am Beispiel von ChatGPT
Die Bedeutung von Künstlicher Intelligenz (KI) für schulische Lehr- und Lernprozesse hat im Zuge digitaler Transformationsprozesse stark zugenommen
Kurs, Sonstiges
Unterrichtsbaustein: Moorblick | Was können Moore eigentlich?
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Moorblick | Was können Moore eigentlich?
Die Datei enthält ein Arbeitsblatt mit einer Gruppenarbeit, bei der Lernende zentrale Ökosystemleistungen von Mooren entdecken sollen. Sie lernen
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: biopoli Methodenheft: Nachhaltige Landwirtschaft und Ernährung
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biopoli Methodenheft: Nachhaltige Landwirtschaft und Ernährung
Unser Jugendbildungsprojekt BIOPOLI vermittelt Referentinnen und Referenten an Schulen, Jugendgruppen (z. B. FÖJ, FSJ) und zu jungen Erwachsenen
Unterrichtsplanung
Unterrichtsbaustein: Boden - der Klimaheld unter unseren Füßen (DOCX)
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Boden - der Klimaheld unter unseren Füßen (DOCX)
Boden ist eine Grundlage für das Pflanzenwachstum und unsere Nahrung, ein artenreicher Lebensraum, ein Speicher von Kohlendioxid und noch vieles mehr
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Boden - der Klimaheld unter unseren Füßen (PDF)
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Boden - der Klimaheld unter unseren Füßen (PDF)
Boden ist eine Grundlage für das Pflanzenwachstum und unsere Nahrung, ein artenreicher Lebensraum, ein Speicher von Kohlendioxid und noch vieles mehr
Unterrichtsbaustein

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