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Unterrichtsbaustein: 10.1 Incentive-Anfrage: Arbeitsaufträge
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10.1 Incentive-Anfrage: Arbeitsaufträge
Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das dritte Lehrjahr der Hotelberufe: Die Datei enthält mehrere Arbeitsaufträge zur Anfrage eines
Unterrichtsbaustein
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Bild: Biotechnologie: Kleinste Helfer - große Chancen: Abbildungen (PDF)
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Biotechnologie: Kleinste Helfer - große Chancen: Abbildungen (PDF)
Bakterien, die Kunststoffe herstellen oder Pflanzen als Biofabriken: Diese Informationsserie gibt einen spannenden Einblick in die Biotechnologie. Sie
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Bild: Biotechnologie: Kleinste Helfer - große Chancen: Abbildungen (ppt)
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Biotechnologie: Kleinste Helfer - große Chancen: Abbildungen (ppt)
Bakterien, die Kunststoffe herstellen oder Pflanzen als Biofabriken: Diese Informationsserie gibt einen spannenden Einblick in die Biotechnologie. Sie
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Unterrichtsbaustein: Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version Lehrkraft; PDF)
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Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version Lehrkraft; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler wirken bei der Vorbereitung eines passgenauen Angebots zur Anfrage eines Architekturbüros mit. Sie notieren die
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Unterrichtsbaustein: Serviceanfragen erfassen sowie deren vertragliche Grundlagen prüfen (Version Lehrkraft; PDF)
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Serviceanfragen erfassen sowie deren vertragliche Grundlagen prüfen (Version Lehrkraft; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler erfassen Serviceanfragen in einem Issue-Tracking-System und erstellen eine Checkliste zur systematischen Erfassung von
Unterrichtsbaustein
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Webseite: Digitale Datenerfassung und Datenverarbeitung im Biologieunterricht am Beispiel eines Experiments mit dem Wasserfloh Daphnia magna
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Digitale Datenerfassung und Datenverarbeitung im Biologieunterricht am Beispiel eines Experiments mit dem Wasserfloh Daphnia magna
Die Fortbildung richtet sich nach dem Konzept des didaktischen Doppeldeckers. Die Lehrkräfte erproben die bereitgestellten Unterrichtsmaterialien aus
Webseite
Mikrofon Aufnahmestudio
Im Fokus
Aus dem Büro
Podcasts für Ausbildung und Prüfungsvorbereitung in kaufmännischen Berufen und IT-Berufen
HubbS-Redaktion
Unterrichtsbaustein: Beschaffungsprozesse durchführen: Advance Organizer (PPTX)
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Beschaffungsprozesse durchführen: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt die Maßnahmen, die man bei Beschaffungsprozessen beachten muss, darunter Wareneingang überwachen, Dienstleistungen abnehmen
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Beschaffungsprozesse durchführen: Advance Organizer (PDF)
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Beschaffungsprozesse durchführen: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt die Maßnahmen, die man bei Beschaffungsprozessen beachten muss, darunter Wareneingang überwachen, Dienstleistungen abnehmen
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Serviceanfragen bearbeiten: Advance Organizer (PPTX)
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Serviceanfragen bearbeiten: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt die Arbeitsschritte beim Servicemanagement, darunter Serviceanfragen erfassen, rechtliche Grundlagen prüfen, Serviceanfragen
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Serviceanfragen bearbeiten: Advance Organizer (PDF)
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Serviceanfragen bearbeiten: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt die Arbeitsschritte beim Servicemanagement, darunter Serviceanfragen erfassen, rechtliche Grundlagen prüfen, Serviceanfragen
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Unterrichtsbaustein: Serviceanfragen bearbeiten: Unternehmensprofil (PDF)
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Serviceanfragen bearbeiten: Unternehmensprofil (PDF)
Das Unternehmensprofil von einem modernen IT-Systemhaus enthält eine Unternehmensbeschreibung, Kontaktdaten, Firmenlogo, Bankdaten, Webseite der
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Unterrichtsbaustein: Serviceanfragen bearbeiten: Unternehmensprofil (DOCX)
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Serviceanfragen bearbeiten: Unternehmensprofil (DOCX)
Das Unternehmensprofil von einem modernen IT-Systemhaus enthält eine Unternehmensbeschreibung, Kontaktdaten, Firmenlogo, Bankdaten, Webseite der
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Unterrichtsplanung: Beschaffungsprozesse durchführen: Zielanalyse (PDF)
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Beschaffungsprozesse durchführen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Beschaffungsprozesse durchzuführen und zu überwachen sowie die zugrundeliegenden Wertströme zu
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Beschaffungsprozesse durchführen: Zielanalyse (DOCX)
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Beschaffungsprozesse durchführen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Beschaffungsprozesse durchzuführen und zu überwachen sowie die zugrundeliegenden Wertströme zu
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version SchülerIn; PDF)
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Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version SchülerIn; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler wirken bei der Vorbereitung eines passgenauen Angebots zur Anfrage eines Architekturbüros mit. Sie notieren die
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Unterrichtsplanung: Serviceanfragen bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
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Serviceanfragen bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Serviceanfragen einzuordnen, Fehlerursachen zu ermitteln und zu beheben. Sie nehmen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Serviceanfragen bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
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Serviceanfragen bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Serviceanfragen einzuordnen, Fehlerursachen zu ermitteln und zu beheben. Sie nehmen
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