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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Preisverleihung des Hermann-Schmidt-Preises 2025 an das Georg-Kerschensteiner-Berufskolleg

Verleihung des Hermann-Schmidt-Preises auf KI-Bildungskonferenz in Bonn

Künstliche Intelligenz in der beruflichen Bildung: Drei Projekte ausgezeichnet

Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Text: Videomanuskript der Folge: "Deepfakes gegen Fakten?" (PDF)

Videomanuskript der Folge: "Deepfakes gegen Fakten?" (PDF)

Sogenannte Deepfakes, die sich erst bei genauem Hinsehen als Fälschungen entpuppen, nutzen eine Art von Künstlicher Intelligenz, um Videoaufnahmen von

Arbeitsblatt: Präsentation für den Unterricht zum Thema „KI in der Schule" (PDF)

Präsentation für den Unterricht zum Thema „KI in der Schule" (PDF)

Chat GPT ist ein großer Sprachmodell-Algorithmus, der in der Lage ist, menschenähnliche Konversationen zu führen. Chat GPT kann mit verschiedenen

Video: Dr. med. KI – KI in der Nephrologie: Dr. Marcel Naik

Dr. med. KI – KI in der Nephrologie: Dr. Marcel Naik

Zusammen mit der Charité Berlin bietet der KI-Campus unter dem Namen „Dr. med. KI“ Online-Kurse und Podcasts zur Verbindung von Künstlicher

Unterrichtsplanung: Anforderungen an ein Netzwerk definieren

Anforderungen an ein Netzwerk definieren

Die Schülerinnen und Schüler analysieren, konzipieren, strukturieren und konfigurieren einfache lokale Netze. Das Datennetzwerk und seine

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Text: Informationen und Stundenkonzept für die Lehrkraft zum Thema "Deepfakes gegen Fakten?" (PDF)

Informationen und Stundenkonzept für die Lehrkraft zum Thema "Deepfakes gegen Fakten?" (PDF)

Sogenannte Deepfakes, die sich erst bei genauem Hinsehen als Fälschungen entpuppen, nutzen eine Art von Künstlicher Intelligenz, um Videoaufnahmen von

Text: Präsentation für den Unterricht zum Thema "Deepfakes gegen Fakten?" (PDF)

Präsentation für den Unterricht zum Thema "Deepfakes gegen Fakten?" (PDF)

Sogenannte Deepfakes, die sich erst bei genauem Hinsehen als Fälschungen entpuppen, nutzen eine Art von Künstlicher Intelligenz, um Videoaufnahmen von

Eine Hand hält eine Lupe, die sich auf das Wort Trends innerhalb des Jahres 2026 konzentriert.

Trends des digitalen Lernens in der beruflichen Bildung

Die Ergebnisse der 20. Trendstudie „mmb Learning Delphi“ zeigen, wie Fachleute aus der Bildungszene die Zukunft des digitalen Lernens einschätzen.

HubbS-Redaktion

Video: Dr. med. KI – KI in der Neurobildgebung: Fabian Eitel

Dr. med. KI – KI in der Neurobildgebung: Fabian Eitel

Zusammen mit der Charité Berlin bietet der KI-Campus unter dem Namen „Dr. med. KI“ Online-Kurse und Podcasts zur Verbindung von Künstlicher

Text: Effektives Prompting in der Ausbildung - Frameworks für das Prompting

Effektives Prompting in der Ausbildung - Frameworks für das Prompting

Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) kann Lehrkräfte in der beruflichen Bildung in vielerlei Hinsicht unterstützen. Eine der zentralen

Interaktion: KI und Ich | 02 | Ambiguitätstoleranz (Aufgabe 2)

KI und Ich | 02 | Ambiguitätstoleranz (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Ambiguitätstoleranz" aus der Sektion “KI und Ich”.

Interaktion: KI und Ich | 02 | Ambiguitätstoleranz (Aufgabe 1)

KI und Ich | 02 | Ambiguitätstoleranz (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Ambiguitätstoleranz" aus der Sektion “KI und Ich”.

Video: Dr. med. KI – KI in der Medikamentenentwicklung: Prof. Dr. Andrea Volkamer

Dr. med. KI – KI in der Medikamentenentwicklung: Prof. Dr. Andrea Volkamer

Zusammen mit der Charité Berlin bietet der KI-Campus unter dem Namen „Dr. med. KI“ Online-Kurse und Podcasts zur Verbindung von Künstlicher

Text: Chain-of-Thought-Methode beim Prompten im Ausbildungskontext

Chain-of-Thought-Methode beim Prompten im Ausbildungskontext

Der Text erklärt, wie man im Rahmen des Modells der vollständigen Handlung in der Ausbildung eine generative Künstlichen Intelligenz nutzen kann. Bei

Video: Dr. med. KI – KI in der Onkologie: Dr. Manuela Benary

Dr. med. KI – KI in der Onkologie: Dr. Manuela Benary

Zusammen mit der Charité Berlin bietet der KI-Campus unter dem Namen „Dr. med. KI“ Online-Kurse und Podcasts zur Verbindung von Künstlicher

Interaktion: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 2)

KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Geschichte der Technologieangst" aus der Sektion “KI und Ich”.

Interaktion: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 1)

KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Geschichte der Technologieangst" aus der Sektion “KI und Ich”.

Unterrichtsbaustein: Beispiele für KI-generierte Bilder

Beispiele für KI-generierte Bilder

Eine Anwendung von KI sind generative Large Language Models (LLMs) wie Google Gemini und ChatGPT. Der Begriff generativ bezieht sich auf alle KI-Tools

Unterrichtsbaustein

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