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Unterrichtsplanung: Personen wahrnehmen und beobachten: Zielanalyse (PDF)
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Personen wahrnehmen und beobachten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Personen wahrzunehmen und zu beobachten. Sie informieren sich über Bedürfnisse und Bedarfe
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Personen wahrnehmen und beobachten: Zielanalyse (DOCX)
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Personen wahrnehmen und beobachten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Personen wahrzunehmen und zu beobachten. Sie informieren sich über Bedürfnisse und Bedarfe
Unterrichtsplanung
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Video: Dr. med. KI – KI in der Onkologie: Dr. Manuela Benary
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Dr. med. KI – KI in der Onkologie: Dr. Manuela Benary
Zusammen mit der Charité Berlin bietet der KI-Campus unter dem Namen „Dr. med. KI“ Online-Kurse und Podcasts zur Verbindung von Künstlicher
Video
Anleitung: Checkliste Video-Dreh
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Checkliste Video-Dreh
Teure Kamera? Riesige Objektive? Ganz viele Leute am Set? So hat man früher Filme und Videos gedreht. Heute geht das Drehen von Videos viel einfacher
Anleitung
Unterrichtsplanung: Assoziationen in UML-Klassendiagrammen
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Assoziationen in UML-Klassendiagrammen
Die Unified Modeling Language (UML) ist eine standardisierte Sprache zur Modellierung von Software und anderen Systemen. Als Modellelement bestimmt
Unterrichtsplanung
Unterrichtsbaustein: Antrag in der privaten Krankenversicherung annehmen: Aufgaben und Material
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Antrag in der privaten Krankenversicherung annehmen: Aufgaben und Material
In dieser Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz informieren sich die Lernenden über die Risikobeurteilung in der privaten Krankenversicherung
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Das Unternehmen präsentieren: Zielanalyse (PDF)
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Das Unternehmen präsentieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihr Unternehmen adressatengerecht zu präsentieren und die eigene Rolle im Betrieb
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Das Unternehmen präsentieren: Zielanalyse (DOCX)
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Das Unternehmen präsentieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihr Unternehmen adressatengerecht zu präsentieren und die eigene Rolle im Betrieb
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Broschuere: Infraschall einfach erklärt
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Infraschall einfach erklärt
In der Öffentlichkeit wird Infraschall häufig als Gefahr für die menschliche Gesundheit diskutiert. Diese Broschüre basiert auf dem aktuellen Stand
Broschüre
Unterrichtsbaustein: Lernsituationsbeschreibung: "Analyse des Nutzerverhaltens" (LF 10)
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Lernsituationsbeschreibung: "Analyse des Nutzerverhaltens" (LF 10)
Die Datei enthält eine Lernsituationsbeschreibung für die Lernsituation 3 im Lernfeld 10, in der die Schülerinnen und Schüler das Nutzerverhalten des
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Produkte und Dienstleistungen vermarkten: Zielanalyse (PDF)
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Produkte und Dienstleistungen vermarkten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Produkte und Dienstleistungen zu vermarkten. Sie analysieren Kundenwünsche und Marktentwicklungen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Produkte und Dienstleistungen vermarkten: Zielanalyse (DOCX)
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Produkte und Dienstleistungen vermarkten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Produkte und Dienstleistungen zu vermarkten. Sie analysieren Kundenwünsche und Marktentwicklungen
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Text: Saubere Autos? Nachhaltigkeit im Kfz-Gewerbe (Fachartikel)
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Saubere Autos? Nachhaltigkeit im Kfz-Gewerbe (Fachartikel)
Dieser Fachartikel informiert über die Rolle der Nachhaltigkeit im Kraftfahrzeug-Gewerbe. Dabei wird auf den Produktlebenszyklus eines Kraftfahrzeuges
Text
Text: Fortbildung „Hygiene im pflegerischen Handeln anleiten“
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Fortbildung „Hygiene im pflegerischen Handeln anleiten“
Die Datei ist Teil des NahtToolkit und gehört zum Vertiefungsmodul „Hygiene im pflegerischen Handeln anleiten“. Das Naht Toolkit hat die
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Text: Fortbildung „Nachhaltigkeit in pflegerischen Mentoringgesprächen anleiten“
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Fortbildung „Nachhaltigkeit in pflegerischen Mentoringgesprächen anleiten“
Die Datei ist Teil des NahtToolkit und gehört zum Vertiefungsmodul „Nachhaltigkeit in pflegerischen Mentoringgesprächen anleiten“. Das Naht Toolkit
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Text: Fortbildung „Pflegerisches Handeln bei Hitze anleiten“
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Fortbildung „Pflegerisches Handeln bei Hitze anleiten“
Die Datei ist Teil des NahtToolkit und gehört zum Vertiefungsmodul „Pflegerisches Handeln bei Hitze anleiten“. Das Naht Toolkit hat die Qualifizierung
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Text: Fortbildung „Ressourcenschonendes pflegerisches Handeln anleiten“
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Fortbildung „Ressourcenschonendes pflegerisches Handeln anleiten“
Die Datei ist Teil des NahtToolkit und gehört zum Vertiefungsmodul „Ressourcenschonendes pflegerisches Handeln anleiten“. Das Naht Toolkit hat die
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Unterrichtsplanung: Gegenüberstellung der Abrechnungsmöglichkeiten bei Füllungstherapie nach Kostenträgern
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Gegenüberstellung der Abrechnungsmöglichkeiten bei Füllungstherapie nach Kostenträgern
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 4: Die/der Auszubildende wird nach der Behandlung beauftragt, die Abrechnung situationsgerecht
Unterrichtsplanung
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