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Unterrichtsbaustein: Modul 3: Analysieren und reflektieren - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (pdf)
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Modul 3: Analysieren und reflektieren - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (pdf)
Die vorliegende Übersicht erläutert Ausbildenden und Lehrenden Inhalte, Ziele, Zeitbedarf, Aufbau, Ablauf und benötigte Materialien des Moduls 3
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Unterrichtsbaustein: Modul 3: Analysieren und reflektieren - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (docx)
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Modul 3: Analysieren und reflektieren - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (docx)
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Bild: Verfahrensweise bei Tendergeschäften
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Verfahrensweise bei Tendergeschäften
Diese Datei enthält eine Grafik, die die Verfahrensweise bei Tendergeschäften am Beispiel von Hauptrefinanzierungsgeschäften darstellt. Die Infografik
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Text: Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (docx)
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Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (docx)
Die vorliegende Übersicht erläutert Ausbildenden und Lehrenden Inhalte, Ziele, Zeitbedarf, Ablauf und benötigte Materialien des Moduls 5 „Produzieren
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Text: Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (pdf)
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Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (pdf)
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Wirkungsorientierte Alkoholprävention
Das Heft legt anhand einiger Fakten dar, was bei Alkoholpräventionsmaßnahmen beachtet werden muss, damit diese wirkungsvoll sind. Ein bedeutender
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Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 12 - Speisenangebote für Veranstaltungen gastorientiert planen (DOCX)
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Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 12 - Speisenangebote für Veranstaltungen gastorientiert planen (PDF, barrierefrei)
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Ausbeuterische, umweltschädliche Produktionsbedingungen, Plastikmüll im Meer, Klimawandel – soziale und ökologische Probleme sind allgegenwärtig. Doch
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Webseite: Open Educational Resources des Forschungsprojekts „Digitalisierung von wirtschaftlich-kaufmännischen Berufsfeldern verstehen und unterrichten“
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Wir imitieren oft das Konsumverhalten anderer, um als dazugehörig zu einer sozialen Bezugsgruppe wahrgenommen zu werden. So raucht z. B. der 16
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Unsere Gesellschaft ist geprägt von Vielfalt und globaler Vernetzung. Dies ist in der beruflichen Bildung für Lehrkräfte wie Schüler*innen eine
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