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Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Präsentation für den Unterricht zum Thema „Rassismus in Sprache" (PDF)

Präsentation für den Unterricht zum Thema „Rassismus in Sprache" (PDF)

Wie ist es zu bewerten, wenn Menschen, die nicht von Rassismus betroffen sind, darüber entscheiden möchten, was verletzend ist und was nicht? Auf der

Text: Videomanuskript der Folge: „Rassismus in Sprache" (PDF)

Videomanuskript der Folge: „Rassismus in Sprache" (PDF)

Wie ist es zu bewerten, wenn Menschen, die nicht von Rassismus betroffen sind, darüber entscheiden möchten, was verletzend ist und was nicht? Auf der

Video: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 10 | Evaluationsmetriken für die Bewertung der Bildsegmentierungsmodelle (MP4)

Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 10 | Evaluationsmetriken für die Bewertung der Bildsegmentierungsmodelle (MP4)

Auch ein Bildsegmentierungssystem muss bestimmte Qualitätsanforderungen aufweisen, damit es im laufenden Betrieb eingesetzt werden kann. In dem

Kurs: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 10 | Evaluationsmetriken für die Bewertung der Bildsegmentierungsmodelle (PDF)

Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 10 | Evaluationsmetriken für die Bewertung der Bildsegmentierungsmodelle (PDF)

Auch ein Bildsegmentierungssystem muss bestimmte Qualitätsanforderungen aufweisen, damit es im laufenden Betrieb eingesetzt werden kann. In dem

Video: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 06 | Wie gut ist mein Modell? Bewertung von Bildklassifikationsmodellen (MP4)

Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 06 | Wie gut ist mein Modell? Bewertung von Bildklassifikationsmodellen (MP4)

Nun kennst du alle Schritte, wie man zu einem Bildklassifikationsmodell kommt. Weißt du aber auch, wie zuverlässig es die gestellte Aufgabe lösen kann

Kurs: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 06 | Wie gut ist mein Modell? Bewertung von Bildklassifikationsmodellen (PDF)

Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 06 | Wie gut ist mein Modell? Bewertung von Bildklassifikationsmodellen (PDF)

Nun kennst du alle Schritte, wie man zu einem Bildklassifikationsmodell kommt. Weißt du aber auch, wie zuverlässig es die gestellte Aufgabe lösen kann

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt zum Thema „Rassismus in Sprache“ (PDF)

Arbeitsblatt zum Thema „Rassismus in Sprache“ (PDF)

Wie ist es zu bewerten, wenn Menschen, die nicht von Rassismus betroffen sind, darüber entscheiden möchten, was verletzend ist und was nicht? Auf der

Video: Modul 6 | Video 4 "Soziale Leitlinien für Nachhaltigkeit"

Modul 6 | Video 4 "Soziale Leitlinien für Nachhaltigkeit"

Wie muss eine Gesellschaft handeln, um sozial nachhaltig zu sein?

Arbeitsblatt: Modul 6 | Video 4 | Arbeitsblatt

Modul 6 | Video 4 | Arbeitsblatt

Wie muss eine Gesellschaft handeln, um sozial nachhaltig zu sein? Arbeitsblatt zum Video.

Video: Modul 6 | Video 3 "Ökologische Leitlinien für Nachhaltigkeit"

Modul 6 | Video 3 "Ökologische Leitlinien für Nachhaltigkeit"

Nach welchen Grundsätzen muss eine Gesellschaft handeln, um ökologisch nachhaltig zu sein?

Arbeitsblatt: Modul 6 | Video 3 | Arbeitsblatt

Modul 6 | Video 3 | Arbeitsblatt

Nach welchen Grundsätzen muss eine Gesellschaft handeln, um ökologisch nachhaltig zu sein? Arbeitsblatt zum Video.

Video: Medienpaket 6 | Politische Bildung als Entdeckungsreise | Kapitel 2 - Video

Medienpaket 6 | Politische Bildung als Entdeckungsreise | Kapitel 2 - Video

Das Video befasst sich mit der demokratiegefährdenden Ablehnung von Komplexität und Ungewissheit. In diesem Medienpaket spricht Mirko Niehoff

Text: Medienpaket 6 | Politische Bildung als Entdeckungsreise | Kapitel 2 - Transkript zum Video

Medienpaket 6 | Politische Bildung als Entdeckungsreise | Kapitel 2 - Transkript zum Video

Das Video-Transkript befasst sich mit der demokratiegefährdenden Ablehnung von Komplexität und Ungewissheit. In diesem Medienpaket spricht Mirko

Kurs: KI und Nachhaltigkeit | 06 | Nachhaltige KI: Wirkungsebenen (PDF)

KI und Nachhaltigkeit | 06 | Nachhaltige KI: Wirkungsebenen (PDF)

Herzlich Willkommen! Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir an, wo und von wem die Nachhaltigkeit einer KI mitgestaltet und entschieden werden

Video: KI und Nachhaltigkeit | 06 | Nachhaltige KI: Wirkungsebenen (MP4)

KI und Nachhaltigkeit | 06 | Nachhaltige KI: Wirkungsebenen (MP4)

Herzlich Willkommen! Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns in diesem Video an, wo und von wem die Nachhaltigkeit einer KI mitgestaltet und

Unterrichtsbaustein: Medienpaket 6 | Politische Bildung als Entdeckungsreise | Einführung

Medienpaket 6 | Politische Bildung als Entdeckungsreise | Einführung

Das Material führt in das sechste Medienpaket des Projekts TWIND ein. In diesem Medienpaket spricht Mirko Niehoff anschaulich über Offenheit

Unterrichtsbaustein

Kurs: Lehrerfortbildung Wirtschaftspädagogik: Challenge-Based Learning und Social Entrepreneurship

Lehrerfortbildung Wirtschaftspädagogik: Challenge-Based Learning und Social Entrepreneurship

Diese Online-Fortbildung führt Lehrkräfte praxisnah in die Konzepte des Challenge-Based Learning (CBL) und des Social Entrepreneurship ein. Die

Video: Medienpaket 6 | Politische Bildung als Entdeckungsreise | Kapitel 3 - Video 2

Medienpaket 6 | Politische Bildung als Entdeckungsreise | Kapitel 3 - Video 2

Das Video thematisiert das Unbehagen gegenüber gesellschaftlicher Komplexität und Ambiguität als potenzielle Gefahr für die Demokratie. Es erläutert

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