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Presentation: Presentation on the legal framework of VET in Germany (French, PPTX)
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Presentation on the legal framework of VET in Germany (French, PPTX)
How many hours a week can a trainee work? Does the minimum wage apply to the apprenticeship? And who controls the work of training companies and
Präsentation
Presentation: Presentation on the legal framework of VET in Germany (Spanish, PPTX)
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Presentation on the legal framework of VET in Germany (Spanish, PPTX)
How many hours a week can a trainee work? Does the minimum wage apply to the apprenticeship? And who controls the work of training companies and
Präsentation
Presentation: Presentation on the legal framework of VET in Germany (French, PDF)
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Presentation on the legal framework of VET in Germany (French, PDF)
How many hours a week can a trainee work? Does the minimum wage apply to the apprenticeship? And who controls the work of training companies and
Präsentation
Presentation: Presentation on the legal framework of VET in Germany (English, PDF)
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Presentation on the legal framework of VET in Germany (English, PDF)
How many hours a week can a trainee work? Does the minimum wage apply to the apprenticeship? And who controls the work of training companies and
Präsentation
Unterrichtsplanung: Beans & Greens – Fleisch-, Fisch- und Käsealternativen (Didaktisches Begleitmaterial)
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Beans & Greens – Fleisch-, Fisch- und Käsealternativen (Didaktisches Begleitmaterial)
Diese didaktische Handreichung bietet Hilfestellungen für den Einsatz der Zeitschrift „Beans and Greens – Fleisch-, Fisch- und Käsealternativen“ in
Unterrichtsplanung
Video: Lacklaborant/in
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Lacklaborant/in
Lacklaboranten und -laborantinnen untersuchen Farben und Lacke auf ihre Eigenschaften oder wirken an der Entwicklung neuer Beschichtungsstoffe mit
Video
Video: Produktionstechnologe/in
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Produktionstechnologe/in
Produktionstechnologen und -technologinnen setzen ihr Fachwissen in unterschiedlichen Bereichen ein, von der Entwicklungsabteilung über die
Video
Video: Textillaborant/in
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Textillaborant/in
Textillaboranten und -laborantinnen untersuchen und analysieren die chemischen und physikalischen Eigenschaften von textilen Rohstoffen, Halb- bzw
Video
Unterrichtsplanung: Betrieb präsentieren
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Betrieb präsentieren
Die Lernsituation enthält eine didaktisch konstruierte thematische Einheit zur Umsetzung des Lernfeldes 1. Dabei wird folgende Handlungssituation
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Video: Gebäudereiniger/in
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Gebäudereiniger/in
Gebäudereiniger/innen halten z.B. in Bürogebäuden Flure, Räume oder Sanitärbereiche sauber, in Wohnanlagen u.a. Treppenhäuser und Außenanlagen. Sie
Video
Video: Landwirt/in
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Landwirt/in
Landwirte und Landwirtinnen erzeugen pflanzliche sowie tierische Produkte und verkaufen diese. Abhängig vom jahreszeitlichen Ablauf bearbeiten sie
Video
Video: Verkäufer/in
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Verkäufer/in
Verkäufer/innen haben je nach Betrieb oder Abteilung z.B. mit Bekleidung, Nahrungsmitteln oder Unterhaltungselektronik zu tun. Sie nehmen
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Unterrichtsplanung: Beans & Greens – Basics der vegan-vegetarischen Ernährung (Didaktisches Begleitmaterial)
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Beans & Greens – Basics der vegan-vegetarischen Ernährung (Didaktisches Begleitmaterial)
Diese didaktische Handreichung bietet Hilfestellungen für den Einsatz der Zeitschrift „Beans and Greens – Basics der vegan-vegetarischen Ernährung“ in
Unterrichtsplanung
Unterrichtsbaustein: Einkünfte aus Vermietung und Verpachtung ermitteln (Version Schüler/in) (DOCX)
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Einkünfte aus Vermietung und Verpachtung ermitteln (Version Schüler/in) (DOCX)
Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 8 (2. Ausbildungsjahr), Version Schüler/in. Eine Lernsituation ist eine einzelne Unterrichtseinheit
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Einkünfte aus Vermietung und Verpachtung ermitteln (Version Schüler/in) (PDF, barrierefrei)
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Einkünfte aus Vermietung und Verpachtung ermitteln (Version Schüler/in) (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 8 (2. Ausbildungsjahr), Version Schüler/in. Eine Lernsituation ist eine einzelne Unterrichtseinheit
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Video: Mechaniker/in - Reifen- u. Vulkanisationstechnik
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Mechaniker/in - Reifen- u. Vulkanisationstechnik
Mechaniker/innen für Reifen- und Vulkanisationstechnik der Fachrichtung Reifen- und Fahrwerktechnik prüfen, warten und reparieren Schläuche, Reifen
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Unterrichtsplanung: Meine Antwortmail zum Wärmewert einer Zündkerze (DOCX)
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Meine Antwortmail zum Wärmewert einer Zündkerze (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kraftfahrzeugmechatroniker (m/w/d) aus dem Lernfeld 8
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Meine Antwortmail zum Wärmewert einer Zündkerze (PDF)
Mediathek
Meine Antwortmail zum Wärmewert einer Zündkerze (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kraftfahrzeugmechatroniker (m/w/d) aus dem Lernfeld 8
Unterrichtsplanung
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