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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Sonstiges: Technologiebasiertes und kompetenzorientiertes Prüfen – Merkmale problemhaltiger Aufgaben

Technologiebasiertes und kompetenzorientiertes Prüfen – Merkmale problemhaltiger Aufgaben

Die Datei enthält ein Raster zu den Merkmalen problemhaltiger Aufgaben. Die Merkmale bzw. Fragen sind in Kategorien unterteilt und bewertet. Das

Text: Themen, Kompetenzen und Karriere im Handwerk – Beispiel Kraftfahrzeug-Gewerbe (Fachartikel)

Themen, Kompetenzen und Karriere im Handwerk – Beispiel Kraftfahrzeug-Gewerbe (Fachartikel)

Dieser Fachartikel beleuchtet einerseits wichtige Kompetenzen und Themen in handwerklichen Berufen und verdeutlicht diese am Beispiel des

Anleitung: Hautschutz- und Händehygieneplan für Mitarbeiter/innen im medizinischen Labor

Hautschutz- und Händehygieneplan für Mitarbeiter/innen im medizinischen Labor

Speziell auf die Bedürfnisse von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern einer Arztpraxis zugeschnitten ist der Hautschutz- und Händehygieneplan für

Video: Funktionen des Wettbewerbs und Maßnahmen zu seinem Schutz

Funktionen des Wettbewerbs und Maßnahmen zu seinem Schutz

Der Film zeigt, welche Vor- und Nachteile sich durch einen freien Wettbewerb für verschiedene Akteure einer Marktwirtschaft ergeben und welche

Unterrichtsbaustein: Fertigungszeichnungen und -daten für Stababbund mit Software erzeugen

Fertigungszeichnungen und -daten für Stababbund mit Software erzeugen

Effizientes Planen, Konstruieren, Visualisieren und das Erzeugen von Abbundmaßen erfolgt heutzutage mit einer Holzbausoftware. Die Schülerinnen und

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse an gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten: Über den Impact staatlichen Handelns posten

Geschäftsprozesse an gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten: Über den Impact staatlichen Handelns posten

Die Lernsituation 11.5 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Anleitung: Hautschutz- und Händehygieneplan für Mitarbeiter/innen in der Pathologie

Hautschutz- und Händehygieneplan für Mitarbeiter/innen in der Pathologie

Der Hautschutz- und Hygieneplan enthält wichtige Tipps zum Hautschutz, den richtigen Handschuhen sowie der Händedesinfektion, -reinigung und -pflege

Anleitung: Hautschutz- und Händehygieneplan für Mitarbeiter/innen in der Zentralen Sterilgutversorgungsabteilung

Hautschutz- und Händehygieneplan für Mitarbeiter/innen in der Zentralen Sterilgutversorgungsabteilung

Der Hautschutz- und Hygieneplan enthält wichtige Tipps zum Hautschutz, den richtigen Handschuhen sowie der Händedesinfektion, -reinigung und -pflege

Arbeitsblatt: I care Krankheitslehre | Grundlagen | Medikamentenlehre (Arbeitsblatt)

I care Krankheitslehre | Grundlagen | Medikamentenlehre (Arbeitsblatt)

Arzneimittel sind Stoffe oder Zubereitungen aus Stoffen, die im oder am menschlichen oder tierischen Körper angewendet werden. Sie müssen dabei

Entdeckendes: Leseschablone Din A4 (zip-Datei)

Leseschablone Din A4 (zip-Datei)

Dies ist eine Druckdatei für eine Leseschablone, die u. a. Lernende mit CVI (Chronisch-venöse Insuffizienz) und/oder motorischen Einschränkungen

Entdeckendes Lernen

Entdeckendes: Lineal (15 cm) (zip-Datei)

Lineal (15 cm) (zip-Datei)

Dies ist eine zip-Datei mit einer Druckdatei zu einem 15 cm langem Lineal, welches in 0,5 cm und 1 cm Einheiten gegliedert ist und entweder einen

Entdeckendes Lernen

Handreichung: Mathematik für die Berufsfachschule

Mathematik für die Berufsfachschule

Die Handreichung zum neuen Bildungsplan für das Fach Mathematik für die Berufsfachschule ist in zwei Teile gegliedert. Zunächst erklärt der allgemeine

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Personaleinsatz planen (ZIP-Datei)

Personaleinsatz planen (ZIP-Datei)

In der Lernsituation erstellen die Schülerinnen und Schüler einen Personaleinsatzplan, recherchieren zu den Möglichkeiten von Sonntagsarbeit und

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Arbeitsblatt: Was bedeutet RADIKAL? – Thematisierung von Radikalisierungsmotiven (Kurskonzept)

Was bedeutet RADIKAL? – Thematisierung von Radikalisierungsmotiven (Kurskonzept)

Das vorliegende Kurskonzept „Was bedeutet RADIKAL? – Thematisierung von Radikalisierungsmotiven“ ist für den Einsatz im vhs-Bildungsangebot sowie als

Video: Woche 13 | Programmierung | Bildverarbeitung (MP4)

Woche 13 | Programmierung | Bildverarbeitung (MP4)

In diesem Video lernst du den CIFAR-10 Datensatz kennen. Er besteht genau wie MNIST aus Bildern, die in 10 Klassen eingeteilt sind. Die Bilder sind

Kurs: Woche 13 | Programmierung | Bildverarbeitung (PDF)

Woche 13 | Programmierung | Bildverarbeitung (PDF)

In diesem Video-Transkript lernst du den CIFAR-10 Datensatz kennen. Er besteht genau wie MNIST aus Bildern, die in 10 Klassen eingeteilt sind. Die

Video: Jugendliche zu Krieg und Klima | Glaubst Du, der Krieg verhindert, dass wir uns angemessen ums Klima kümmern?

Jugendliche zu Krieg und Klima | Glaubst Du, der Krieg verhindert, dass wir uns angemessen ums Klima kümmern?

4 Lern- und Video-Materialien zum Thema "Krieg und Klima" mit Bezug auf die Ukraine. Für Schulklassen, Gruppen oder Einzelpersonen ab 12 Jahren. Die

Video: Verbindung mit der Erde | Was würdest Du tun, wenn Du sicher wärst, dass Du nicht scheitern kannst?

Verbindung mit der Erde | Was würdest Du tun, wenn Du sicher wärst, dass Du nicht scheitern kannst?

Wann fühlst Du Dich mit der Erde verbunden? 13 Videos und Fragen zum Themenbereich Natur und Klimaschutz. Die Jugendlichen haben uns zuhause vor ihrer

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