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Video: G2-1 Einführung in das Requirements Engineering: Teil 1 - Was ist Requirements Engineering? (Video)
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Das Video „G2-1 Einführung in das Requirements Engineering: Teil 1 - Was ist Requirements Engineering?“ führt den Begriff Requirements Engineering ein
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Interaktion: Was ziehe ich an? Meine Bewerbung als Bürokaufmann/frau
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Ein Bewerbungsgespräch wurde vereinbart und steht kurz bevor? Wie man sich richtig und entsprechend des angestrebten Berufs einkleidet wird in dieser
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Interaktion: Was ziehe ich an? Meine Bewerbung als KFZ-Mechatroniker/in
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Das Video „G2-3 Einführung in das Requirement Engineering: Teil 3 - Anforderungsklassifikation“ erklärt aufbauend auf dem Video „G2-2 Einführung in
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DiKoViNa arbeitet mit Ausschnitten authentischer Unterrichtsvideos (sogenannten Vignetten) als Anschauungsmaterial. Diese sind in Aufgaben eingebunden
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Sonstiges: Jobstories: Phasen
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Welche Lösungen entwickelt ein/e IngenieurIn? Bei welchen Berufen sind Tüftelfähigkeiten gefragt? Was macht eigentlich ein/e UX-EntwicklerIn?
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In dieser Lernsituation analysieren die Schülerinnen und Schüler unter Berücksichtigung der Besonderheiten des Berufsstandes die Rechtsform ihres
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Die Abbildung dient der Veranschaulichung unterschiedlicher Phasen beim Projektorientierten Lernen (POL). Sie kann sowohl im Rahmen von kurz-
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Unterrichtsplanung: Wir mailen normgerecht (DOCX)
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Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) aus dem Lernfeld 3
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Die Lernsituation 12.4 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
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Broschuere: Grundwortschatz Farbe
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Hier finden Sie eine Broschüre zur berufsbezogenen Sprachförderung, die wichtige Arbeitsmaterialien und Begriffe aus dem Berufsfeld Farben und Lacke
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Handreichung: Leitfaden zur Erstellung schriftlicher Prüfungsaufgaben an Berufsfachschulen für sozialpädagogische Assistenz
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Video: B5-4 Zeichenkodierung: Wie speichert der Computer Zeichen? (Video)
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Broschuere: Der Werkzeugkasten für einen nachhaltigkeitsorientierten Berufsschulunterricht | Analysefragen
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