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Video: Generative Modelle | 06 | Prinzipien und Strategien des Prompt Engineering (MP4)
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Generative Modelle | 06 | Prinzipien und Strategien des Prompt Engineering (MP4)
Im Laufe der Zeit haben sich beim Prompten gewisse Strategien entwickelt, um möglichst schnell das erwartete Ergebnis zu bekommen. Dabei sei darauf
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Kurs: Generative Modelle | 07 | Rezeption und Umgang von generativer KI (PDF)
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Generative Modelle | 07 | Rezeption und Umgang von generativer KI (PDF)
Zum Abschluss des Themenblocks schauen wir noch einmal zurück auf die Frage vom Anfang. Du hast neben einem Blick in die Geschichte und hinter die
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Video: Generative Modelle | 07 | Rezeption und Umgang von generativer KI (MP4)
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Generative Modelle | 07 | Rezeption und Umgang von generativer KI (MP4)
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Unterrichtsplanung: Geschlechtergerechte Forschung: Begleitmaterial für Lehrkräfte
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Geschlechtergerechte Forschung: Begleitmaterial für Lehrkräfte
Die Unterrichtseinheiten sensibilisieren die Schüler*innen für die Relevanz von Geschlechtergerechtigkeit in der Agrarwirtschaft und -forschung. Sie
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Unterrichtsbaustein: Geschlechtergerechte Forschung: Lernmaterial
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Geschlechtergerechte Forschung: Lernmaterial
Stell euch vor, ihr seid Forscher*innen eines internationalen Agrarforschungsprojekts. Ihr reist in Länder, in denen Bananen eine zentrale Rolle
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Informationen überprüfen | „Lässt Reality-TC das Gehirn schrumpfen?“
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Informationen überprüfen | „Lässt Reality-TC das Gehirn schrumpfen?“
In diesem Modul lernen die Schülerinnen und Schüler, wie man zwei Strategien des Fact-Checkings (Sourcing & Corroboration) miteinander verknüpfen kann
Arbeitsblatt
Video: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (MP4)
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KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (MP4)
Herzlich willkommen! In diesem Video geben wir einen Exkurs in die Geschichte der Technologieangst. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns
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Kurs: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (PDF)
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Herzlich willkommen! In diesem Video-Transkript geben wir einen Exkurs in die Geschichte der Technologieangst. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen
Kurs
Kurs: KI und Ich | 07 | Die „weiße“ KI (PDF)
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Herzlich willkommen zu diesem Video-Transkript. Wie im Eingangsvideo erläutert, geht es in diesem Video um Folgendes: Wir schauen uns in diesem Video
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Video: KI und Ich | 07 | Die „weiße“ KI (MP4)
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KI und Ich | 07 | Die „weiße“ KI (MP4)
Herzlich willkommen zu diesem Video. Wie im Eingangsvideo erläutert, geht es in diesem Video um Folgendes: Wir schauen uns in diesem Video das
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Unterrichtsbaustein: Künstliche Intelligenz - ChatGPT & Co.
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Künstliche Intelligenz - ChatGPT & Co.
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Thema Künstliche Intelligenz, der Schnittstelle Mensch-Maschine. Die Schülerinnen und Schüler
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Video: LEIFIPhysik | Lernfortschritt in einer Sammlung
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LEIFIPhysik | Lernfortschritt in einer Sammlung
Auf LEIFIphysik könnt ihr im Lernmodus einer Sammlung euren Lernfortschritt festhalten, ihr könnt Favoriten festlegen und kennzeichnen, welche Artikel
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Arbeitsblatt: Medien für Einsteiger
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Medien für Einsteiger
Medien ermöglichen uns Information, Kommunikation und Teilhabe. Aber welche Medien gibt es eigentlich? Und vor welchen Herausforderungen stehen wir
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Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 13: Streitkultur im Netz
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Medien verstehen | Kapitel 13: Streitkultur im Netz
Das Kapitel befasst sich mit der Streitkultur in sozialen Netzwerken und untersucht, wie Diskussionen im Internet geführt werden. Es bietet eine
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Arbeitsblatt: Mes compétences numériques Europass
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Mes compétences numériques Europass
Les compétences numériques sont très importantes dans le monde (professionnel) d’aujourd’hui. Notre quotidien est marqué et influencé par les médias
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Arbeitsblatt: Mi carta de presentación con Europass
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La carta de presentación es una parte importante de la solicitud junto con el CV. Aquí describes por qué solicitas el puesto y qué te hace la persona
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Unterrichtsplanung: Modul 1: Über die TikTok-Nutzung sprechen | TikTok-Verbot in der Schule Version 2
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In diesem Modul steht zunächst die Reflexion über die App und den Raum, den sie bietet, im Fokus. Dabei geht es um die eigene Mediennutzung und die
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Arbeitsblatt: My digital skills with Europass
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Digital skills are very important for today’s (working) world. Our entire day-to-day life is shaped and influenced by digital media and applications
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