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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Text: BRICS

Aus der Anfang der 2000er Jahre mit dem Akronym „BRIC“ bezeichneten Gruppe aufstrebender Schwellenländer ist ein Akteur von weltpolitischem Rang

Webseite: HistoriCall: kostenlose digitale Ressourcen für den Politik- und Geschichtsunterricht

HistoriCall: kostenlose digitale Ressourcen für den Politik- und Geschichtsunterricht

HistoriCall richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Sekundarschulen, die mit Schülerinnen und Schülern im Alter von 13 bis 18 Jahren arbeiten, und

Infografik: Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 3

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Unter dem Motto „Eine andere Digitalisierung ist möglich“, hat die Forschungsgruppe „Digitalisierung und sozial-ökologische Transformation“ in

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Interaktion: Lernnugget 1: Ausbildung nachhaltig

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Dieses Lernnugget bietet Ihnen eine umfassende Einführung in die Prinzipien und Praktiken der Nachhaltigkeit, die in der Berufsausbildung angewendet

Unterrichtsplanung: Modul 13 | Wie kann die Gesellschaft nachhaltiger wirtschaften?

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Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Unterrichtsplanung

Unterrichtsbaustein: Entkopplung - ein Mythos? - Vortrag

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Ein aktiver Vortrag. Der hier verlinkte Vortrag, der das Phänomen Entkopplung anhand konkreter Beispiele (CO2-Ausstoß) und auf anschauliche Art und

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Unterrichtsbaustein: Entkopplung - ein Mythos? - Vortrag Text mit Visualisierung

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Der aktive Vortrag, der das Phänomen Entkopplung anhand konkreter Beispiele (CO2-Ausstoß) und auf anschauliche Art und Weise erläutert, ist

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 5 "Mit welchen Strategien lässt sich nachhaltiger wirtschaften?"

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Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Unterrichtsbaustein: Großer Fuß auf kleiner Erde - Länderbeispiele (Lösung)

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Der ökologische Fußabdruck und seine Implikationen. Hier setzen sich die Teilnehmenden (TN) mit dem globalen Vergleich von ökologischen Fußabdrücken

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Digitalisierung und Nachhaltigkeit müssen zusammengedacht werden. Gleichzeitig müssen wir das Wachstumsparadigma hinter uns lassen und stattdessen

Unterrichtsbaustein: Jede*r hat das Recht auf ein Smartphone?

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Eine Positionierungs- und Reflexionsmethode zu Ressourcengerechtigkeit. Die Teilnehmenden positionieren sich zu der Aussage »Jede*r hat das Recht auf

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Jede*r hat das Recht auf ein Smartphone? - Infoblatt

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Kurs: BRANCHES

Die Fortbildung unterstützt Lehrpersonen im wirtschaftsberuflichen Kontext dabei, authentische, digital gestützte Lernsimulationen nach dem

Infografik: Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 4

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Unter dem Motto „Eine andere Digitalisierung ist möglich“, hat die Forschungsgruppe „Digitalisierung und sozial-ökologische Transformation“ in

Arbeitsblatt: Innovationen in der Chemie: Lösungen zu dem Unterrichtsmaterial Kapitel 8 - Ressourcenschonung - von der Wegwerf- zur Kreislaufwirtschaft

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Die begleitenden Arbeitsmaterialien und Versuche zu den Materialien "Innovationen und Chemie" befassen sich mit den Themen "Seltene Metalle -

Video: "Die Unternehmensbrater" - Folge 10: Outsourcing

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Für die Vervielfältigung von Ölis Wundermaschine müssen sich die Unternehmensbrater mit einer anderen Firma zusammentun. Zwar verfügt die

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Texte und Standbilder zu Ressourcenkonflikten in Europa und Lateinamerika. Die Methode beleuchtet soziale Bewegungen, die sich gegen

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