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Arbeitsblatt: Wertschöpfung und Wertschöpfungskette verschiedener Branchen verstehen
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Wertschöpfung und Wertschöpfungskette verschiedener Branchen verstehen
Die Lernsituation im Lernfeld 1 enthält Aufgaben, Lösungen und Situationsbeschreibungen: Die Schülerinnen und Schüler informieren sich über die
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt: M1 19 Wertschöpfungs- und Lieferkette: Nachhaltigkeit planen
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M1 19 Wertschöpfungs- und Lieferkette: Nachhaltigkeit planen
Das Arbeitsblatt enthält Aufgaben und Informationen zum Thema Nachhaltigkeit in Wertschöpfungs- und Lieferketten. Die Auszubildenden sollen den
Arbeitsblatt, Unterrichtsbaustein
Video: Interaktiver Prozess der Wertschöpfung
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Interaktiver Prozess der Wertschöpfung
Dieses interaktive Video enthält Zusatzinformationen und Quizfragen zum Wertschöpfungsprozess. Das Lehr-Lernpaket „Lernfabriken“, welches im Rahmen
Video, Interaktion
Unterrichtsbaustein: Die Pandemie in Deutschland: Wie „infizierte“ Corona die Wirtschaft?
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Die Pandemie in Deutschland: Wie „infizierte“ Corona die Wirtschaft?
Die Corona-Krise gilt als die größte Herausforderung in der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland. Die spezielle ökonomische Problematik liegt
Unterrichtsbaustein
Text: Big Tech kontra Gemeinwohl
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Big Tech kontra Gemeinwohl
Der Technologiewettlauf um Künstliche Intelligenz hat Pathologien hervorgebracht, die durch die Dominanz weniger mächtiger Akteure und starke
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Text: Autodämmerung: Experimentierräume für die Verkehrswende
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Autodämmerung: Experimentierräume für die Verkehrswende
Das Auto ist nicht nur ein Statussymbol, sondern in Deutschland auch eine wirtschaftliche Erfolgsgeschichte. Doch angesichts langer Stauzeiten, der
Text
Unterrichtsbaustein: Unterrichtsimpuls: Lieferketten
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Unterrichtsimpuls: Lieferketten
Es handelt sich um einen Unterrichtsimpuls, bestehend aus informativen Texten, Aufgabenstellungen und didaktischer Aufbereitung. Das Stocken der
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Unternehmen digital weiterentwickeln: Zielanalyse (PDF)
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Unternehmen digital weiterentwickeln: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, im Team Geschäftsmodell und Geschäftsprozesse des Unternehmens zu analysieren und Vorschläge
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Unternehmen digital weiterentwickeln: Zielanalyse (DOCX)
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Unternehmen digital weiterentwickeln: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, im Team Geschäftsmodell und Geschäftsprozesse des Unternehmens zu analysieren und Vorschläge
Unterrichtsplanung
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Video: ML explained – Was sind MLOps? (3/3)
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ML explained – Was sind MLOps? (3/3)
In diesem Video widmen wir uns MLOps (Machine Learning Operations), einem entscheidenden Aspekt für die Skalierung und Verwaltung von ML-Projekten
Video
Video: Wertschöpfungsprozess in der Lernfabrik
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Wertschöpfungsprozess in der Lernfabrik
Dieses Video gibt einen exemplarischen Überblick über einen kompletten Wertschöpfungsprozess am Beispiel der Lernfabrik der beruflichen Schule in
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Unterrichtsbaustein: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Unternehmensprofil (PDF)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Unternehmensprofil (PDF)
Das Unternehmensprofil enthält eine Beschreibung eines Unternehmens aus dem Bereich Fahrzeugreparatur mit Kontaktdaten, Firmenlogo, Auszüge von
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Unternehmensprofil (DOCX)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Unternehmensprofil (DOCX)
Das Unternehmensprofil enthält eine Beschreibung eines Unternehmens aus dem Bereich Fahrzeugreparatur mit Kontaktdaten, Firmenlogo, Auszüge von
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Unterrichtsplanung: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen und mithilfe der
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (DOCX)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen und mithilfe der
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Unterrichtsplanung: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen, preispolitische Maßnahmen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (DOCX)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen, preispolitische Maßnahmen
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Unterrichtsplanung: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Wertschöpfungsprozesse auf Grundlage der Daten der Kosten- und Leistungsrechnung zu analysieren
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