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Rahmenlehrpläne

Entdeckendes: Gesundheitsförderung im Sportunterricht mit digitalen Medien

Gesundheitsförderung im Sportunterricht mit digitalen Medien

Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie Tablets, Wearables und Apps im Sportunterricht zur Förderung von Gesundheitskompetenz und selbstständiger

Entdeckendes Lernen

Unterrichtsbaustein: Schall, Schallquellen und Schallempfänger

Schall, Schallquellen und Schallempfänger

Schall entsteht durch in Bewegung bringen eines Mediums, also eines Gases, einer Flüssigkeit oder einem Festkörper. Schall breitet sich aus, indem

Unterrichtsbaustein

Video: Interferenz an dünnen Schichten

Interferenz an dünnen Schichten

Warum schillern Seifenblasen eigentlich so wunderschön bunt? Was passiert mit dem Licht an einer dünnen Schicht? Und was hat die Interferenz damit zu

Video: Spektralfarben

Warum ist weißes Licht eigentlich weiß? Und was hat ein Gespenst mit Licht zu tun? In diesem Video geht es um die Zusammensetzung von Licht und um die

Video: Subtraktive Lichtmischung

Subtraktive Lichtmischung

Wie funktioniert subtraktive Lichtmischung, was machen Filter und was passiert, wenn Filter kombiniert werden? Im Extrawissenspezial geht es um die

Presentation: DigiProMIN Chemie Fortbildung: CHAMP - chemische Animationen mit PowerPoint

DigiProMIN Chemie Fortbildung: CHAMP - chemische Animationen mit PowerPoint

Präsentationssoftware wie PowerPoint bietet neben der Erstellung von Präsentationsfolien auch die Möglichkeit, niedrigschwellige 2D-Animationen

Interaktion: Anlagenmechanik | Dienstbesprechung: Den Arbeitstag besprechen (Modalverben)

Anlagenmechanik | Dienstbesprechung: Den Arbeitstag besprechen (Modalverben)

Zu Beginn des Arbeitstags erfahren Patric und Andreas, welche Termine und Aufgaben sie heute haben. Danach stellen die beiden die Materialien und

Interaktion: Anlagenmechanik | Einstieg: Bereiche und Tätigkeiten (Genitiv)

Anlagenmechanik | Einstieg: Bereiche und Tätigkeiten (Genitiv)

Du interessierst dich für die Arbeit des Anlagenmechanikers / der Anlagemechanikerin? Begleite Andreas und Patric bei typischen Tätigkeiten und lerne

Interaktion: Anlagenmechanik | Fakten: Infos zur Ausbildung (Nebensatz: weil)

Anlagenmechanik | Fakten: Infos zur Ausbildung (Nebensatz: weil)

Der Geschäftsführer Herr Schöllgen und Patrick Hemme erzählen, welche Kenntnisse für den Beruf wichtig sind und wie die Ausbildung abläuft. Außerdem

Interaktion: Anlagenmechanik | Reparatur: Auf Beschwerden reagieren (Finalsatz: damit)

Anlagenmechanik | Reparatur: Auf Beschwerden reagieren (Finalsatz: damit)

Beim zweiten Kunden müssen sich Andreas und Patric um ein kaputtes Füllventil im Badezimmer kümmern. Patric erklärt dem Auszubildenden Andreas Schritt

Interaktion: Anlagenmechanik | Sanierungen: Mit Kunden sprechen (Konjunktiv II: Präsens)

Anlagenmechanik | Sanierungen: Mit Kunden sprechen (Konjunktiv II: Präsens)

Beim letzten Termin des Tages müssen Andreas und Patric im Bad eine Fußbodenheizung verlegen. Wie nach jedem Einsatz bitten die beiden die Kundin um

Interaktion: Anlagenmechanik | Wartungsarbeiten: Die Heizung kontrollieren (Trennbare Verben)

Anlagenmechanik | Wartungsarbeiten: Die Heizung kontrollieren (Trennbare Verben)

Andreas und Patric müssen bei der ersten Kundin die Heizung warten. Sie prüfen, ob die Heizung richtig funktioniert und ob die Messwerte in Ordnung

Interaktion: Anlagenmechanik | Wissenscheck: Der Beruf in Kürze

Anlagenmechanik | Wissenscheck: Der Beruf in Kürze

Schau dir hier die komplette Berufsreportage noch einmal an. Erlebe die Anlagenmechaniker Andreas und Patric bei typischen Tätigkeiten an einem

Interaktion: Einzelhandel | An der Kasse: Richtig kassieren (Nebensatz: weil)

Einzelhandel | An der Kasse: Richtig kassieren (Nebensatz: weil)

Der Azubi Osman Ocakdan sitzt das erste Mal an der Kasse. Marktleiter Kim Huberty erklärt ihm, wie alles funktioniert und was beim Kassieren wichtig

Interaktion: Einzelhandel | Dienstbesprechung: Arbeitsabläufe besprechen (Modalverben)

Einzelhandel | Dienstbesprechung: Arbeitsabläufe besprechen (Modalverben)

Wer macht was? Marktleiter Huberty teilt die einzelnen Aufgaben unter seinen Mitarbeitern auf. Danach begleitet er seinen neuen Auszubildenden Osman

Interaktion: Einzelhandel | Einstieg: Bereiche und Tätigkeiten (Satzfrage und W-Frage)

Einzelhandel | Einstieg: Bereiche und Tätigkeiten (Satzfrage und W-Frage)

Du interessierst dich für die Ausbildung als Verkäufer/in? Begleite Marktleiter Kim Huberty und sein Team an einem typischen Arbeitstag im Supermarkt

Interaktion: Einzelhandel | Fakten: Infos zur Ausbildung

Einzelhandel | Fakten: Infos zur Ausbildung

Marktleiter Huberty, Azubi Ocakdan und Inhaberin Frau Engels erzählen, was für die Arbeit als Verkäufer wichtig ist und welche Einstiegs- und

Interaktion: Einzelhandel | Kundenberatung: Mit Kunden sprechen (Indirekte Fragesätze: ob)

Einzelhandel | Kundenberatung: Mit Kunden sprechen (Indirekte Fragesätze: ob)

Begleite eine Kundin auf ihrer Einkaufstour durch den Supermarkt. Nicht nur an der Frischetheke wird sie von einer Verkäuferin gut beraten. Auch bei

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