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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Nr. 113: Umwelt und Verkehr

Nr. 113: Umwelt und Verkehr

Welches Verkehrsmittel nutzen wir eigentlich für welchen Anlass? Wie sieht mein persönliches Verkehrsverhalten aus? Und was hat das mit dem Klima zu

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: 12.1 Menübesprechung: Vorbereitung

12.1 Menübesprechung: Vorbereitung

Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das dritte Lehrjahr der Küchenberufe: Die Datei enthält ein Beispiel für eine E-Mail mit einer

Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt

Ländermaterial

Arbeitsblatt: Solidarität

Mit Hilfe dieses Arbeitsblatts sollen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Fragen auseinandersetzen, ob Solidarität nur ein leerer Begriff oder

Interaktion: Einzelhandel | Dienstbesprechung: Arbeitsabläufe besprechen (Modalverben)

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Wer macht was? Marktleiter Huberty teilt die einzelnen Aufgaben unter seinen Mitarbeitern auf. Danach begleitet er seinen neuen Auszubildenden Osman

Text: Könnten wir auch anders?: Nachhaltiges Wachstum

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Anhand von Auszügen des Artikels „Wir könnten auch anders“ aus "Die Zeit" setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit verschiedenen Aspekten der

Unterrichtsplanung: Leitfaden Reflexionsgespräch BO-Tage

Leitfaden Reflexionsgespräch BO-Tage

Der Leitfaden für pädagogische Fachkräfte zum Reflexionsgespräch bei Berufsorientierungstagen erläutert die Ziele und den Ablauf des

Unterrichtsplanung

Video: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Woher kommt die Bezeichnung „Convolutional”? (MP4)

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Wir sprechen die ganze Zeit über Convolutional Neural Networks. Aber warum heißen sie eigentlich so? In dem folgenden Video bekommst du die Antwort

Arbeitsblatt: Überstimmt – Was nun?

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Mit Hilfe dieses Arbeitsblatts sollen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Fragen auseinandersetzen, welche Erfahrungen sie bereits mit

Arbeitsblatt: Was ist geschehen? Lebensrealitäten von Sinti und Roma

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Lernziele: Die Teilnehmenden setzen sich in einem Detektiv-Spiel mit dem Thema Rassismus gegenüber Sinti und Roma und ihren Lebensrealitäten

Video: Woche 14 | Ethik | Generative Modelle und die ethischen und rechtlichen Herausforderungen (MP4)

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In diesem Video beschäftigen wir uns mit den ethischen und rechtlichen Herausforderungen von generativen Modellen. Wir zeigen dir einen kleinen

Text: DigiBitS-Checkliste: Apps im Unterricht – Regeln und Tipps zum datenschutzkonformen Einsatz (pdf)

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Dies ist eine DigiBitS-Checkliste, um Apps für den Unterricht im Hinblick auf Datenschutz zu bewerten. Der Gebrauch von Apps im Unterricht erfreut

Text: DigiBitS-Checkliste: Apps im Unterricht – Regeln und Tipps zum datenschutzkonformen Einsatz (odt)

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Dies ist eine DigiBitS-Checkliste, um Apps für den Unterricht im Hinblick auf Datenschutz zu bewerten. Der Gebrauch von Apps im Unterricht erfreut

Unterrichtsbaustein: Klassifizieren von Baustoffen und Bauteilen im Bestandsgebäude aus bauphysikalischer Sicht

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In der vorliegenden Lernsituation liegt der Meisterin oder dem Meister eine Kundenanfrage zu Energieeinsparpotenzialen an einem Bestandsgebäude vor

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Nr. 110: Alltäglicher Rassismus

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Ziel dieser Ausgabe der "Themenblätter im Unterricht" ist es, Rassismus im Alltag zu erkennen und ihm entgegenzutreten. Dafür ist es zunächst

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Nr. 23: Koalieren und Regieren

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Im Wahlkampf steht das Thema regelmäßig auf der Tagesordnung, und auch in politisch angespannten Phasen stellen sich die beteiligten Parteien immer

Unterrichtsbaustein

Text: Smartphones souverän nutzen

Smartphones souverän nutzen

In der Broschüre von Mobilsicher in Kooperation mit klicksafe werden Fragen angesprochen, die sich Eltern, Lehrkräfte und andere Bezugspersonen

Video: Woche 7 | Ethik | Transparenz (MP4)

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Habt ihr euch schonmal gefragt, wie die TikTok Algorithmen euch so präzise Videos empfehlen oder wie ChatGPT zu den Antworten kommt, die es auswirft

Arbeitsblatt: Spielarten der Demokratie

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Mit Hilfe dieses Arbeitsblatts sollen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Fragen auseinandersetzen, wie das Volk die Herrschaft ausüben kann

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