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Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Nr. 3: Was wissen Sie eigentlich vom Bundestag?

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"Über ihr Parlament wissen die Deutschen recht wenig, und zum Ausgleich vermuten sie viel Falsches". An diese Überlegungen des Dresdner

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Der Selbsttest hat das Ziel, eine verstärkte Reflexion und Selbstregulation im Rahmen der eigenen Smartphone-Nutzung anzuregen. Er soll Denkanstöße

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Begleitmaterial zum bpb-Online-Angebot "Wer steht zur Wahl": In Lerngruppen befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit den zur Wahl antretenden

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Die Gesellschaft wird mit immer mehr Zukunftsfragen konfrontiert, die konkrete Auswirkungen bis weit in den privaten Bereich haben: Klimawandel

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Wie kann ich meine Materialien als freie Bildungsressourcen zur Verfügung stellen, damit sie auch von anderen Personen genutzt werden können? Und

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Das Material führt in das erste Medienpaket ein, das sich mit dem Umgang mit herausfordernden Situationen im Unterricht beschäftigt. Wir werfen erneut

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Sozialversicherungsfachangestellte bearbeiten versicherungsrechtliche Angelegenheiten, klären Versicherungsverhältnisse im Bereich der

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Text: Anthropozän

Im Jahr 2000 schlug der Atmosphärenforscher Paul J. Crutzen vor, ein neues Erdzeitalter nach dem Menschen zu benennen: Anthropozän (von Anthropos

Arbeitsblatt: Auseinandersetzung mit der Mitte-Studie

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Diskriminierende Einstellungen in der Gesellschaft: Anhand der repräsentativen Umfrage (»Mitte-Studie«) zu extremistischen Einstellungen in der

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Beim Thema Flucht gibt es viel zu wissen. Gleichzeitig gibt es auch jede Menge Fehlinformationen und Vorurteile. Diese Methode bietet anhand einiger

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"klicksafe to go" ist ein Format, in dem aktuelle, medienpädagogisch relevante Themen aufgegriffen und für Schule und Unterricht kompakt aufbereitet

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Der wissenschaftliche Begleittext fundiert das erste Medienpaket theoretisch und beleuchtet die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften im

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Die ersten einfachen Abfragen einer Datenbanktabelle.

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Sanktionen stehen immer in Zusammenhang mit Normen – seien es soziale Normen wie schulische Erwartungshorizonte und kulturelle Gepflogenheiten oder

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