In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Metallbildner/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe aufbereitet und anschaulich dargestellt. Dazu werden praktische Handlungshilfen zur Planung und Durchführung der betrieblichen und schulischen Ausbildung angeboten. Neue Informations- und Kommunikationstechniken, die Entwicklung von Verbundwerkstoffen sowie neue materialabtragende und materialaufbauende Verfahren fanden Eingang in die modernisierte Ausbildungsordnung. Die Änderungen bezüglich der Fachrichtungen, der Prüfungsstruktur und der Ausbildungsinhalte erläutert diese Umsetzungshilfe. Anstelle einer Zwischen- und Gesellenprüfung gibt es zukünftig eine „Gestreckte Gesellenprüfung“.

Die Datei enthält eine Lernsitution aus dem Lernfeld 6: Eine Kundin bzw. ein Kunde kommt mit einer beschädigten Dachluke (Hobby Exklusiv) in den Betrieb mit der Idee, diese durch eine größere Dachluke ersetzen zu lassen. Die Schülerinnen und Schüler wählen begründet ein geeignetes Dichtmittel sowie Werk- und Hilfsstoffe aus und wenden Trennverfahren an. Sie führen Beratungsgespräche mit Kundinnen und Kunden durch, recherchieren Herstellerangebote, analysieren Herstellerangaben und erstellen einen Kostenvoranschlag. Sie wählen Prüf- und Kontrollmethoden aus und reflektieren ihre Vorgehensweise und ihre Arbeitsergebnisse.

Hier finden Sie begleitende Arbeitsblätter und didaktische Hinweise zu den Materialien "Nanotechnologie".

Werkstoffprüferinnen und Werkstoffprüfer untersuchen verschiedene Werkstoffe auf deren Eigenschaften und Qualität. Dabei sind sie immer auf der Suche