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Rahmenlehrpläne

Bild: Coronavirus Polymerase

Coronavirus Polymerase

Illustration der Coronavirus (SARS-CoV-2) -Polymerase als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf dunklem

Bild: Coronavirus Polymerase

Coronavirus Polymerase

Illustration von Coronavirus (SARS-CoV-2) -Polymerase als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf weißem

Bild: Coronavirus Spike-Protein

Coronavirus Spike-Protein

Illustration des SARS-Spike-Proteins als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf dunklem Hintergrund. Das Spike

Bild: Coronavirus Spike-Protein

Coronavirus Spike-Protein

Illustration des SARS-Spike-Proteins als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf weißem Hintergrund. Das Spike

Unterrichtsbaustein: Glimmlampen

Versuchsanordnung: In Abb. 1 siehst du das Foto einer Glimmlampe. Sie besteht aus zwei Elektroden, die sich in einem mit Gas geringen Drucks gefüllten

Unterrichtsbaustein

Bild: Größenvergleich: Erythrozyt, Bakterium und Virus

Größenvergleich: Erythrozyt, Bakterium und Virus

Illustration eines Größenvergleichs zwischen einem roten Blutkörperchen (Erythrozyt) als kleinste Zelle des menschlichen Körpers, einem E. Coli

Bild: Größenvergleich: Virus und Bakterium

Größenvergleich: Virus und Bakterium

Illustration eines Größenvergleichs zwischen einem E. Coli Bakterium (Escherichia coli) und einem SARS-CoV-2 Virus. Durchmesser E. Coli: 1100

Bild: Gruppe von Coronaviren

Gruppe von Coronaviren

Illustration einer Gruppe von Coronaviren (SARS-CoV-2).

Bild: Gruppe von Grippeviren

Gruppe von Grippeviren

Gruppe von Grippeviren (Influenza).

Bild: Hepatitis-B Virus

Hepatitis-B Virus

Ansicht eines Hepatitis-B Virus.

Bild: Salmonelle

Illustration einer Salmonellen-Bakterie im Stil einer mikroskopischen Aufnahme.

Bild: SARS-CoV-2

Illustration einer Gruppe von Coronaviren (SARS-CoV-2) in einem transparenten Look.

Lehrerin arbeitet am Laptop – KI generiertes Bild

Praktische Tipps zur Nutzung von KI in der Berufsschule

Der Fachtag des InnoVET-Programms SPERLE zeigte, wie man künstliche Intelligenz für die Unterrichtsvorbereitung nutzen kann.

HubbS-Redaktion

Bild: Acetylcholin

Illustration des Neurotransmitters Acetylcholin als Kugel-Stab-Modell mit angedeutetem Oberflächenmodell auf wolkigem, violettem Hintergrund

Bild: Acetylcholin

Illustration des Neurotransmitters Acetylcholin als Kugel-Stab-Modell mit angedeutetem Oberflächenmodell auf violettem Hintergrund. Acetylcholin ist

Bild: Acetylcholin

Illustration des Neurotransmitters Acetylcholin als Kugel-Stab-Modell mit angedeutetem Oberflächenmodell auf blauem Hintergrund. Acetylcholin ist

Bild: Acetylcholin

Illustration des Neurotransmitters Acetylcholin als Kugel-Stab-Modell auf weißem Hintergrund. Acetylcholin ist einer der wichtigsten Neurotransmitter

Bild: Acetylcholinesterase

Acetylcholinesterase

Illustration der Acetylcholinesterase. Der Neurotransmitter Acetylcholin wird verwendet, um ein Signal von Nervenzellen zu Muskelzellen zu

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