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Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen: Zielanalyse (DOCX)
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Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Werkzeuge der Informations- und Kommunikationstechnologie effektiv zur Unterstützung der
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: CAD/CAM-Schnittstellen
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CAD/CAM-Schnittstellen
Für die Kommunikation zwischen verschiedenen Programmen aus dem CAD-CAM-Bereich sind die Kenntnis und Anwendung der gängigen Schnittstellen nötig. Die
Unterrichtsplanung
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Video: Smartphone
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Smartphone
Miriam Meder vom Bayerischen Landesamt für Datenschutzaufsicht zeigt am Beispiel Smartphone, welche Daten verarbeitet werden und wie wir selbst bei
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Video: Holzmechaniker/-in
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Holzmechaniker/-in
Holzmechaniker/innen der Fachrichtung Herstellen von Bauelementen, Holzpackmitteln und Rahmen steuern und überwachen Produktionsanlagen, mit denen sie
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Video: Woche 2 | Daten | Textvorverarbeitung (MP4)
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Woche 2 | Daten | Textvorverarbeitung (MP4)
In diesem Video lernst du, welche Vorverarbeitungsschritte notwendig sind, um Textdaten für ein Machine-Learning-Modell verarbeitbar zu machen.
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Text: Digitalisierung und Nachhaltigkeit - BigData (BBS)
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Digitalisierung und Nachhaltigkeit - BigData (BBS)
Dieses Material ist für berufsbildende Schulen konzipiert. Es geht der Frage nach, warum wir Daten sammeln und wie wir diese verarbeiten. Zudem
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Video: Smartphone (mit Untertitel)
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Smartphone (mit Untertitel)
Miriam Meder vom Bayerischen Landesamt für Datenschutzaufsicht zeigt am Beispiel Smartphone, welche Daten verarbeitet werden und wie wir selbst bei
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Video: Fleischer/in
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Fleischer/in
Fleischer/innen beurteilen die Fleischqualität, zerlegen das Fleisch in Teile, bereiten es zum Verkauf vor oder verarbeiten es zu Fleisch- und
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Kurs: Woche 2 | Daten | Textvorverarbeitung (PDF)
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Woche 2 | Daten | Textvorverarbeitung (PDF)
In diesem Video-Transkript lernst du, welche Vorverarbeitungsschritte notwendig sind, um Textdaten für ein Machine-Learning-Modell verarbeitbar zu
Kurs
Unterrichtsbaustein: Modul "Textverarbeitung" – Unterrichtsverlauf
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Modul "Textverarbeitung" – Unterrichtsverlauf
In diesem Modul lernen Schüler:innen der Klassen 5 und 6 an der Software MS Word grundlegende Fertigkeiten im Umgang mit Textverarbeitungsprogrammen
Unterrichtsbaustein
Webseite: Kaschier- und Schutzfolien
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Kaschier- und Schutzfolien
Der Lerninhalt beschäftigt sich mit dem Thema Kaschier- und Schutzfolien und stellt Verfahren für das Verarbeiten von Kaschier- und Schutzfolien vor
Webseite
Unterrichtsplanung: Welche Rolle spielen Daten? – Datenbewusstsein am Beispiel von Empfehlungssystemen im Kontext von Streamingplattformen
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Welche Rolle spielen Daten? – Datenbewusstsein am Beispiel von Empfehlungssystemen im Kontext von Streamingplattformen
Das Unterrichtsvorhaben setzt sich aus vier Teilen zusammen und thematisiert als Beispielanwendung die Erhebung und Verarbeitung von Daten
Unterrichtsplanung
Video: Tischler/in
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Tischler/in
Tischler/innen stellen Schränke, Sitzmöbel, Tische, Fenster und Türen, aber auch Innenausbauten sowie Messe- und Ladeneinrichtungen meist in
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Video: Objektorientierte Programmierung - Methoden mit Rückgabewert
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Objektorientierte Programmierung - Methoden mit Rückgabewert
Manchmal ist es sinnvoll, eine bestimmte Operation in einer Methode zusammenzufassen, damit der Code z.B. lesbarer, wartbarer oder sicherer wird. In
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Broschuere: 50 Percent?! (Planspiel)
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50 Percent?! (Planspiel)
Im Planspiel „50 Percent?!“ dreht sich alles um den biologischen Anbau. Spielerisch lernen die Auszubildenden alles über die Besonderheiten von Bio
Broschüre
Arbeitsblatt: Kompetenzcheck Fake News „Die springende Seekuh“
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Kompetenzcheck Fake News „Die springende Seekuh“
Anhand des Texts „Die springende Seekuh – ein unterschätztes Naturwunder“ sowie weiterführender Informationen überprüfen die Schülerinnen und Schüler
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Kurs: ICDL Try-Out Textverarbeitung
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ICDL Try-Out Textverarbeitung
Dieses ICDL Try-Out-Modul vermittelt grundlegende Fähigkeiten in der Nutzung der Textverarbeitungs-Software Microsoft Word. Es bietet einen Einblick
Kurs
Video: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (MP4)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (MP4)
Du bist nun mit dem Aufbau eines typischen Convolutional Neural Networks vertraut. Aber es kann dir noch nicht dabei helfen, Bilder zu klassifizieren
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