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Unterrichtsbaustein: Welche Technik wollen wir? - Arbeitsblätter
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Welche Technik wollen wir? - Arbeitsblätter
Eine mehrdimensionale Betrachtung alltäglicher technischer Geräte. Die für das Konzept relevanten Begriffe werden geklärt, dann wenden die
Unterrichtsbaustein
Presentation: Welche Technik wollen wir? - Präsentation als PDF
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Welche Technik wollen wir? - Präsentation als PDF
Eine mehrdimensionale Betrachtung alltäglicher technischer Geräte. Nach einer spielerischen Einführung zu ihren persönlichen Visionen zur Technik der
Präsentation
Unterrichtsbaustein: Weltraum-Bärchen – Labor-Erfahrung mit Bärtierchen (Lehrer*innenteil)
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Weltraum-Bärchen – Labor-Erfahrung mit Bärtierchen (Lehrer*innenteil)
In dieser Reihe von experimentellen Aktivitäten untersuchen Schüler*innen die Überlebensfähigkeiten von Bärtierchen (Tardigrada), auch bekannt als
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Unterrichtsbaustein: Weltraum-Bärchen – Labor-Erfahrung mit Bärtierchen (Schüler*innenteil)
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Weltraum-Bärchen – Labor-Erfahrung mit Bärtierchen (Schüler*innenteil)
In dieser Reihe von experimentellen Aktivitäten untersuchen Schüler*innen die Überlebensfähigkeiten von Bärtierchen (Tardigrada), auch bekannt als
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Unterrichtsbaustein: Wenn die Temperatur steigt
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Wenn die Temperatur steigt
Die Schülerinnen und Schüler sollen die Entstehung urbaner Hitzeinseln kennenlernen und verstehen, dass dichte Bebauung und versiegelte Flächen das
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Unterrichtsbaustein: Wer fängt den dicksten Fisch? - Kleingruppen Arbeitsblatt
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Wer fängt den dicksten Fisch? - Kleingruppen Arbeitsblatt
Ein Planspiel zum Thema Überfischung. Die Teilnehmenden spielen in vier Gruppen (EU, China, Mauretanien und Senegal) gegeneinander. Ihr Ziel ist es
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Unterrichtsbaustein: Wesenszug 2: Fähigkeit zur Interferenz
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Wesenszug 2: Fähigkeit zur Interferenz
Obwohl im Doppelspaltexperiment ein einzelnes Elektron nur an einen Ort auf dem Schirm trifft, so bilden die Auftreffpunkte nach vielen Wiederholungen
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Unterrichtsbaustein: Wesenszug 4: Komplementarität
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Wesenszug 4: Komplementarität
Der vierten Wesenszug der Quantenmechanik wird ebenfalls am Doppelspaltexperiment deutlich. Führst du z.B. direkt an den beiden Spalten eine
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Unterrichtsbaustein: Who cares? - Hintergrundtext für Anleitende
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Who cares? - Hintergrundtext für Anleitende
Ein Einstieg in die feministische Ökonomiekritik. Die Teilnehmenden (TN) überlegen sich individuell, wie ihr idealer Tagesablauf aussähe, und
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Unterrichtsbaustein: Who cares? - Schaubild (Vier-in-Einem-Perspektive)
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Who cares? - Schaubild (Vier-in-Einem-Perspektive)
Ein Einstieg in die feministische Ökonomiekritik. Die Teilnehmenden (TN) überlegen sich individuell, wie ihr idealer Tagesablauf aussähe, und
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Unterrichtsbaustein: Wie möchten wir gelebt haben? - Traumreise
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Wie möchten wir gelebt haben? - Traumreise
Traumreise ins Futur II. Die hier verlinkte Traumreise ist ein gelenkter Tagtraum, der die Phantasie anregt und neue Betrachtungsweisen zum Thema
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Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Premium-Cola - Preisgraphik
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Wo geht´s hier weiter? - Premium-Cola - Preisgraphik
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Die Teilnehmer_innen werden aufgefordert, sich vor der Lektüre des Texts und der
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Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Premium-Cola - Text
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Wo geht´s hier weiter? - Premium-Cola - Text
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Die Teilnehmer_innen werden aufgefordert, sich vor der Lektüre des hier verlinkten
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Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Text Variante A : Interview mit Götz Werner
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Wo geht´s hier weiter? - Text Variante A : Interview mit Götz Werner
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um die Variante A eines Textes (für
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Unterrichtsplanung: Wohnzimmerdecke neu gestalten
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Wohnzimmerdecke neu gestalten
Die Lernsituation 1.3 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Wunderwerk Moor | Natürliche Helfer bei Klimafolgen
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Wunderwerk Moor | Natürliche Helfer bei Klimafolgen
Die Datei enthält ein Arbeitsblatt mit Informationen dazu, wie Moore bei Klimafolgen auf natürliche Weise helfen können. Hierzu sollen die
Unterrichtsbaustein
Ein Lehrer unterrichtet in der Klasse
Im Fokus
Lehrkräftemangel – Lehrkräfte in der Mangel?
Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz hat ein Maßnahmenpaket zur Lösung des Lehrkräftemangels vorgeschlagen, das auf
HubbS-Redaktion
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News
Der Masterplan Berufliche Bildung von Schleswig-Holstein
Die Zahl der Auszubildenden in Schleswig-Holstein ist in den letzten Jahren gesunken. Das Land plant unter anderem, Klassen zusammenzulegen.
HubbS-Redaktion

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