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Broschuere: Der Möbelpass: ein Leitfaden zur nachhaltigen Möbelbewertung
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Der Möbelpass: ein Leitfaden zur nachhaltigen Möbelbewertung
Die Materialien im Möbelbau werden in der Regel nach Kriterien der guten Eignung für das Endprodukt, den Kundenwünschen und der Wirtschaftlichkeit
Broschüre
Unterrichtsbaustein: Economia – ein Land schirmt sich ab
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Economia – ein Land schirmt sich ab
Die Welt von heute ist vernetzt wie nie zuvor. Weitreichende Verflechtungen in Wirtschaft, Politik, Kultur und Kommunikation lassen Staaten
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Kühlschmierstoffe durch die grüne Lupe: Unterrichtsmaterial für die Metallgrundbildung (DOCX)
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Kühlschmierstoffe durch die grüne Lupe: Unterrichtsmaterial für die Metallgrundbildung (DOCX)
Ohne Kühlschmierstoffe geht in der Industrie gar nichts – oder jedenfalls nicht lange, denn jede Maschine braucht sie für ein reibungsarmes und
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Kühlschmierstoffe durch die grüne Lupe: Unterrichtsmaterial für die Metallgrundbildung (PDF)
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Kühlschmierstoffe durch die grüne Lupe: Unterrichtsmaterial für die Metallgrundbildung (PDF)
Ohne Kühlschmierstoffe geht in der Industrie gar nichts – oder jedenfalls nicht lange, denn jede Maschine braucht sie für ein reibungsarmes und
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Klimakompetenzen für Industriemechaniker/innen
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Klimakompetenzen für Industriemechaniker/innen
Diese Übersicht zielt darauf ab, die schulische Curriculumsentwicklung des Ausbildungsberufes Industriemechanikerin/ Industriemechaniker in den
Unterrichtsplanung
Entdeckendes: Job Dive 360°: Umwelttechnik
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Job Dive 360°: Umwelttechnik
Im „Job Dive 360°“-Berufsfeldpanorama „Umwelttechnik“ erkunden Nutzerinnen und Nutzer auf interaktive Weise die vielseitige Welt der umwelttechnischen
Entdeckendes Lernen
Broschuere: Junge Menschen in der Klimakrise
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Junge Menschen in der Klimakrise
Die Broschüre enthält eine Untersuchung zu emotionaler Belastung, Bewältigungsstrategien und Unterstützungsangeboten im Kontext von Klimawandel und
Broschüre
Unterrichtsplanung: Klimakompetenzen für Sozialversicherungsfachangestellte
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Klimakompetenzen für Sozialversicherungsfachangestellte
Diese Übersicht zielt angesichts der ausstehenden Neuordnung des Ausbildungsberufs Sozialversicherungsfachangestellte/
Unterrichtsplanung
Video: Die Unternehmensziele
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Die Unternehmensziele
In diesem Video geht es um die Ziele, die ein Unternehmen verfolgt.
Video
Unterrichtsbaustein: Leittext „Umweltgerechte Ausbringung von Mineraldünger“
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Leittext „Umweltgerechte Ausbringung von Mineraldünger“
Durch die Bearbeitung dieses Leittextes sollen die Auszubildenden die Ausbringung von Mineraldünger in ihrem Ausbildungsbetrieb näher kennenlernen und
Unterrichtsbaustein
Bild: Auswirkungen einer gentechnisch veränderten RNAi-Pflanze auf Nicht-Zielorganismen
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Auswirkungen einer gentechnisch veränderten RNAi-Pflanze auf Nicht-Zielorganismen
Eine Pflanze wurde gentechnisch so verändert, dass sie eine bestimmte miRNA produziert, die giftig für einen Schädling (Zielorganismus) ist. Auf und
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Simulation: Darum ist die Ausbreitung von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kaum zu kontrollieren
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Darum ist die Ausbreitung von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kaum zu kontrollieren
Die Grafik illustriert, warum die Ausbreitung von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kaum zu kontrollieren ist. Die Rapsblüte wird von Bestäubern wie z.B
Simulation
Bild: Gentechnisch veränderte Darmbakterien – Paratransgenese in der Biene
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Gentechnisch veränderte Darmbakterien – Paratransgenese in der Biene
Bakterien, die natürlich im Darm von Bienen und Hummeln vorkommen, wurden gentechnisch so verändert (oben links), dass sie einen besonderen Gen
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Bild: Gentechnisch veränderte Mikroorganismen – Beispiel Bodenbakterien
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Gentechnisch veränderte Mikroorganismen – Beispiel Bodenbakterien
Bakterien sind allgegenwärtig: Sie leben im Boden, in der Luft, im Wasser und besiedeln anderen Lebewesen, zum Beispiel die Wurzeln von Maispflanzen
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Bild: Gentechnisch veränderte RNAi-Pflanzen
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Gentechnisch veränderte RNAi-Pflanzen
Gentechnisch veränderte Pflanzen: Insektengiftig durch den RNAi-Wirkmechanismus | Um Pflanzenschädlinge zu bekämpfen, können Pflanzen durch den
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Video: Ist der Anbau von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kontrollierbar? Das Beispiel Raps
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Ist der Anbau von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kontrollierbar? Das Beispiel Raps
Das Video illustriert, warum die Ausbreitung von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kaum zu kontrollieren ist. Die Rapsblüte wird von Bestäubern wie z.B
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Bild: Mögliche Ausbreitungswege von Pflanzen aus Neuer Gentechnik (NGT) – Das Beispiel NGT-Raps
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Mögliche Ausbreitungswege von Pflanzen aus Neuer Gentechnik (NGT) – Das Beispiel NGT-Raps
Die in Europa heimischen Rapspflanzen werden von verschiedenen Tieren als Nahrungsquelle aufgesucht. (links) Die Rapsblüte wird von Bestäubern wie z.B
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Bild: Reis aus Neuer Gentechnik (NGT-Reis) verändert die Zusammensetzung seiner Wurzelbakterien
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Reis aus Neuer Gentechnik (NGT-Reis) verändert die Zusammensetzung seiner Wurzelbakterien
Durch den Einsatz von Neuer Gentechnik (NGT) wurde ein NGT-Reis mit Eigenschaften erzeugt, die nicht aus der konventionellen Zucht bekannt sind und
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