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Unterrichtsbaustein: Leittext „Grünlandpflege“
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Leittext „Grünlandpflege“
Gute Erträge auf dem Grünland können nur bei optimaler Bewirtschaftung erzielt werden. Insbesondere die Zusammensetzung der Narbe sowie Düngungs- und
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Leittext „Kartoffelhygiene“
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Leittext „Kartoffelhygiene“
In der Kartoffelproduktion haben in den vergangenen Jahren hygienische und hier vor allem phytosanitäre Gesichtspunkte eine zunehmende Bedeutung
Unterrichtsbaustein
Video: Spinnen in Garten und Haus - Unterwegs mit Jan Haft
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Spinnen in Garten und Haus - Unterwegs mit Jan Haft
Spinnen sind raffinierte Jäger. Jan Haft zeigt uns spannende Aufnahmen von springenden und balzenden Spinnen und von einer Fliege, die sich als Spinne
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Video: Spinnen mit und ohne Netz - Unterwegs mit Jan Haft
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Spinnen mit und ohne Netz - Unterwegs mit Jan Haft
Spinnennetze sehen aus wie fantastische Kunstwerke, doch der Spinne dienen sie schlicht als Falle für ihre Beute. Aber nicht alle Spinnen bauen Netze
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Unterrichtsplanung: Klimakompetenzen für Gärtner/innen
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Klimakompetenzen für Gärtner/innen
Diese Übersicht zielt angesichts der ausstehenden Neuordnung des Ausbildungsberufs Gärtner/ Gärtnerin darauf ab, die schulische Curriculumsentwicklung
Unterrichtsplanung
Unterrichtsbaustein: Pflanzenwachstum: Biologiematerial zu Anatomie, Physiologie und Keimung von Pflanzensamen
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Pflanzenwachstum: Biologiematerial zu Anatomie, Physiologie und Keimung von Pflanzensamen
Ohne Pflanzen wäre Leben auf der Erde nicht möglich. Aber wer hat sich schon einmal genauer die verschiedenen Stufen des Pflanzenwachstums angeschaut
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Unterrichtsbaustein: Teachers + Scientists: Mykorrhiza - Symbiose aus Pilz und Pflanze
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Teachers + Scientists: Mykorrhiza - Symbiose aus Pilz und Pflanze
Drei Jahre lang haben die Bielefelder Teachers + Scientists am Lehrstuhl für Experimentelle Ökologie und Ökosysteme der Universität Bielefeld
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Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 7: Meinungszentrierte Darstellungsformen
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Medien verstehen | Kapitel 7: Meinungszentrierte Darstellungsformen
Das Kapitel bietet eine umfassende Einführung in die meinungszentrierten Darstellungsformen des Journalismus. Es werden verschiedene Textarten
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Unterrichtsbaustein: Bedrängte Böden | Unterirdische Zustände
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Bedrängte Böden | Unterirdische Zustände
Die Datei enthält Informationen, ein Experiment sowie eine Aufgabe dazu, welche Einflüsse die Böden in Bedrängnis bringen. Versiegelung, Klimafolgen
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Unterrichtsbaustein: Bedrückte Böden | Bodenbelastung beheben
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Bedrückte Böden | Bodenbelastung beheben
Die Datei enthält Informationen sowie vertiefende Aufgaben, wie die Produktivität des Bodens durch den Menschen belastet wird. Die Schülerinnen und
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Unterrichtsbaustein: Belastet, verdichtet, versiegelt | Boden unter Druck
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Belastet, verdichtet, versiegelt | Boden unter Druck
Die Datei enthält Informationen und Aufgaben zu den Herausforderungen, mit denen unsere Böden zu kämpfen haben – Schadstoffe, Verdichtung und
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Unterrichtsbaustein: Böden als Klimaschützer? | Nur wenn wir sie lassen!
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Böden als Klimaschützer? | Nur wenn wir sie lassen!
Die Datei enthält Informationen und die Anleitung zu einem Experiment dazu, wie Böden beim Klimaschutz helfen können. Die Schülerinnen und Schüler
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Unterrichtsbaustein: Gesamtpaket Boden | Stufe 4
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Gesamtpaket Boden | Stufe 4
Die Datei enthält gesammelt die Arbeitsblätter zum Themenpaket Boden der Stufe 4. Die Schülerinnen und Schüler erkennen Probleme durch Klimawandel und
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Unterrichtsbaustein: Kohlenstoffspeicher Erde | Böden als Klimaschützer
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Kohlenstoffspeicher Erde | Böden als Klimaschützer
Die Datei enthält Informationen, wie die Erde durch Kohlenstoffspeicherung als Klimaschützer funktioniert. Mit einer passenden Aufgabe sollen die
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Unterrichtsbaustein: Mission Moorschutz | Kühle Köpfe, nasse Böden
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Mission Moorschutz | Kühle Köpfe, nasse Böden
Die Datei enthält ein Arbeitsblatt mit Informationen dazu, warum Moore als Klimaschützer funktionieren. Außerdem sollen die Schülerinnen und Schüler
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Unterrichtsbaustein: Moorblick | Was können Moore eigentlich?
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Moorblick | Was können Moore eigentlich?
Die Datei enthält ein Arbeitsblatt mit einer Gruppenarbeit, bei der Lernende zentrale Ökosystemleistungen von Mooren entdecken sollen. Sie lernen
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Unterrichtsbaustein: Moore retten | Mission wiedervernässung
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Moore retten | Mission wiedervernässung
Die Datei enthält ein Arbeitsblatt mit Informationen über die verlorene Speicherfunktion der Moore und ihre Renaturierung. Hierzu erhalten die
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Unterrichtsbaustein: Moor-Renaturierung | Für stabile Ökosysteme
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Moor-Renaturierung | Für stabile Ökosysteme
Die Datei enthält ein Arbeitsblatt mit Informationen und Aufgaben zu Moor-Renaturierung und erklärt, wie für stabile Ökosysteme gesorgt werden kann
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