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Unterrichtsplanung: Herstellen eines Kalk-Natron-Silikatglas-Gemenges
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Herstellen eines Kalk-Natron-Silikatglas-Gemenges
Die Datei enthält eine exemplarische Lernsituation zu Lernfeld 2 für den Beruf Verfahrensmechaniker Glastechnik (m/w/d): Sie planen im Team – auf
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufskolleg für Gestaltung und Technik Aachen

Neuköllner Straße 15
52068 Aachen
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Schulzentrum Carl von Ossietzky, Berufliche Schule für Dienstleistung, Gewerbe und Gestaltung

Georg-Büchner-Straße 13
27574 Bremerhaven
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Staatl. Berufsschule I Aschaffenburg

Seidelstraße 2
63741 Aschaffenburg
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (Aufgabe 2)
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KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltige KI: Lebenszyklus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion, Kurs
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (Aufgabe 3)
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KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltige KI: Lebenszyklus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion, Kurs
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (Aufgabe 1)
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KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltige KI: Lebenszyklus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion, Kurs
Interaktion: Rechteck mit konstantem Flächeninhalt
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Rechteck mit konstantem Flächeninhalt
Hier siehst du ein beliebiges Rechteck. Du kannst es mit Hilfe des Schiebereglers verändern. Der Flächeninhalt bleibt aber KONSTANT (20 E²). Welches
Interaktion
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Staatl. Berufsschule Landsberg am Lech

Spitalfeldstraße 11
86899 Landsberg am Lech
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Kaufmännisches Berufskolleg Duisburg-Mitte

Carstanjenstraße 10
47057 Duisburg
Entdeckendes: Handbok om hållbarhet: Bästa praxis från förskolelärare kring hållbarhetsarbete i förskolan
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Handbok om hållbarhet: Bästa praxis från förskolelärare kring hållbarhetsarbete i förskolan
En handbok med 19 praktiska exempel från förskollärare i tio europeiska länder, som visar på innovativa metoder för hållbarhet inom
Entdeckendes Lernen, Handbuch, Handreichung
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Berufsschule
Cuno-Berufskolleg I Berufskolleg für Technik Hagen

Viktoriastraße 2
58095 Hagen
Interaktion: Wo liegt Rio de Janeiro?
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Wo liegt Rio de Janeiro?
Dieses Applet veranschaulicht die Lage von Rio de Janeiro und anderen Städten auf der Weltkugel. Diese lässt sich um beide Achsen drehen. Die
Interaktion
Interaktion: Rutherford-Streuung
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Rutherford-Streuung
Dieses Applet veranschaulicht die Rutherford-Streuung. Die Größen sind variierbar.
Interaktion
Unterrichtsplanung: Berufsschule digital: Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung
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Berufsschule digital: Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung
Das Projekt „Berufsschule digital“ der Deutschen Telekom Stiftung wurde durch das Institut für Informationsmanagement Bremen GmbH (ifib) sowie das
Unterrichtsplanung, Handreichung
Interaktion: Bewegungsaufgabe PKW - LKW
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Bewegungsaufgabe PKW - LKW
Ein LKW fährt auf der Autobahn bei St. Pölten mit 80 km/h in Richtung Salzburg. Gleichzeitig startet ein PKW in Wien, das 60 km von St. Pölten
Interaktion
Unterrichtsplanung: Kooperationsbeziehungen zwischen beruflichen Schulen und externen Partnern im Kontext der Digitalisierung
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Kooperationsbeziehungen zwischen beruflichen Schulen und externen Partnern im Kontext der Digitalisierung
Erkenntnisse aus dem Projekt „Berufsschule digital“ der Deutsche Telekom Stiftung. Das Projekt wurde durch das Institut für Informationsmanagement
Unterrichtsplanung, Handreichung
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Berufsschule
Regionales Berufliches Bildungszentrum Neubrandenburg GeSoTec (Nebenstelle)

Eichhorster Straße 1
17034 Neubrandenburg

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