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Berufsschule
BBS Bad Kreuznach TGHS

Ringstraße 49
55543 Bad Kreuznach
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (Aufgabe 2)
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KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltige KI: Lebenszyklus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (Aufgabe 3)
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KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltige KI: Lebenszyklus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (Aufgabe 1)
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KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltige KI: Lebenszyklus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion
Interaktion: Rechteck mit konstantem Flächeninhalt
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Rechteck mit konstantem Flächeninhalt
Hier siehst du ein beliebiges Rechteck. Du kannst es mit Hilfe des Schiebereglers verändern. Der Flächeninhalt bleibt aber KONSTANT (20 E²). Welches
Interaktion
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Schulzentrum Carl von Ossietzky, Berufliche Schule für Dienstleistung, Gewerbe und Gestaltung

Georg-Büchner-Straße 13
27574 Bremerhaven
Kartenausschnitt:
Berufsschule
BS 22 - Berufliche Schule Energietechnik Altona

Museumstraße 19
22765 Hamburg
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufskolleg für Gestaltung und Technik Aachen

Neuköllner Straße 15
52068 Aachen
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Kaufmännisches Berufskolleg Duisburg-Mitte

Carstanjenstraße 10
47057 Duisburg
Energie Campus auf der Didacta
News
Avatare auf dem Energie Campus
3-D-Lernwelt für Elektrotechnik auf der Didacta
HubbS-Redaktion
Elektroniker (m/w/d), Elektroniker für Gebäude- und Infrastruktursysteme (m/w/d), Elektroanlagenmonteur (m/w/d), Elektroniker für Geräte und Systeme (m/w/d)
Interaktion: Wo liegt Rio de Janeiro?
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Wo liegt Rio de Janeiro?
Dieses Applet veranschaulicht die Lage von Rio de Janeiro und anderen Städten auf der Weltkugel. Diese lässt sich um beide Achsen drehen. Die
Interaktion
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Berufsschule
Berufliches Schulzentrum Vogtland

Rathenaustraße 12
08468 Reichenbach im Vogtland
Interaktion: Rutherford-Streuung
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Rutherford-Streuung
Dieses Applet veranschaulicht die Rutherford-Streuung. Die Größen sind variierbar.
Interaktion
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Cuno-Berufskolleg I Berufskolleg für Technik Hagen

Viktoriastraße 2
58095 Hagen
Unterrichtsplanung: Berufsschule digital: Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung
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Berufsschule digital: Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung
Das Projekt „Berufsschule digital“ der Deutschen Telekom Stiftung wurde durch das Institut für Informationsmanagement Bremen GmbH (ifib) sowie das
Unterrichtsplanung
Interaktion: Bewegungsaufgabe PKW - LKW
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Bewegungsaufgabe PKW - LKW
Ein LKW fährt auf der Autobahn bei St. Pölten mit 80 km/h in Richtung Salzburg. Gleichzeitig startet ein PKW in Wien, das 60 km von St. Pölten
Interaktion
Unterrichtsplanung: Kooperationsbeziehungen zwischen beruflichen Schulen und externen Partnern im Kontext der Digitalisierung
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Kooperationsbeziehungen zwischen beruflichen Schulen und externen Partnern im Kontext der Digitalisierung
Erkenntnisse aus dem Projekt „Berufsschule digital“ der Deutsche Telekom Stiftung. Das Projekt wurde durch das Institut für Informationsmanagement
Unterrichtsplanung
Handreichung: Anregungen zur Erstellung einer didaktischen Jahresplanung für Elektroniker und Elektronikerin
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Anregungen zur Erstellung einer didaktischen Jahresplanung für Elektroniker und Elektronikerin
Das vorliegende Material unterstützt die Einführung und Umsetzung der neuen Rahmenlehrpläne für Elektroniker und Elektronikerinnen und ist
Handreichung
Ländermaterial

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