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Unterrichtsbaustein: Vom Homo oeconomicus und anderen Menschen
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Vom Homo oeconomicus und anderen Menschen
Eine Textarbeit zu Menschenbildern in der Wirtschaft. In Kleingruppen werden Texte zu ausgewählten Menschenbildern gelesen und aufgearbeitet. In einem
Unterrichtsbaustein
Bild: Von klassischer KI zu agentischen Systemen - Schema
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Von klassischer KI zu agentischen Systemen - Schema
Dieses Material visualisiert die Entwicklung von „klassisch"-regelbasierten KI-Systemen wie ELIZA zu komplexen robotischen Systemen.
Bild
Unterrichtsbaustein: Wagentechnische Behandlung an einem Zug durchführen
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Wagentechnische Behandlung an einem Zug durchführen
In der Lernsituation 6.2 sollen die Schülerinnen und Schüler nach der bremstechnischen Untersuchung die einzelnen Wagen auf Betriebssicherheit und
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Arbeitsblatt: Wahlen für Einsteiger | Lehrerteil
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Wahlen für Einsteiger | Lehrerteil
Wir haben die Wahl – nicht nur bei vielen Entscheidungen im Alltag. Irgendwann können wir an politischen Wahlen (z.B. bei der Wahl zum Bundestag
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Warum Kundengespräche trainieren?
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Warum Kundengespräche trainieren?
Kundengespräche erfordern soziale und methodische Kompetenzen, welche die Schülerinnen und Schüler mithilfe der in dieser Datei enthaltenen
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Was bewirkt eine Leitzinsänderung?
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Was bewirkt eine Leitzinsänderung?
Diese interaktive Anwendung ist Teil einer Unterrichtseinheit zur europäischen Zentralbank. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit der
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Unterrichtsbaustein: Welches Bild habe ich von einer Partei? Unterrichtsmaterial zum Wahl-O-Mat | PDF
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Welches Bild habe ich von einer Partei? Unterrichtsmaterial zum Wahl-O-Mat | PDF
Unser Bild von den Parteien und deren inhaltliches Profil werden mit Hilfe des Wahl-O-Mat gegenübergestellt und verglichen. Gibt es dabei Differenzen
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wem gehören die Daten?
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Wem gehören die Daten?
Ein bildhafter Zugang zu Daten und Datenverarbeitung. In dieser Methode werden die Teilnehmenden spielerisch dazu angeregt, sich mit den folgenden
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wie stehe ich zu...
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Wie stehe ich zu...
Ein Positionsbarometer zum thematischen Einstieg. In dieser Übung werden den Teilnehmenden Aussagen zur eigenen Rolle im Spannungsfeld Wachstum und
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Unterrichtsbaustein: Wie viel Wettbewerb wollen wir? - Hintergrundtext
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Wie viel Wettbewerb wollen wir? - Hintergrundtext
Ausgehend von eigenen Erfahrungen mit Konkurrenz und Wettbewerb tauschen sich die Teilnehmenden in einem ersten Schritt darüber aus, welche Effekte
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wirtschaftspolitische Ziele analysieren
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Wirtschaftspolitische Ziele analysieren
Das sich am Stabilitätsgesetz orientierende wirtschaftspolitische Jahresprogramm der Bundesregierung steht im Mittelpunkt dieser Lernsituation
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Übersicht der Stationen
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Wo geht´s hier weiter? - Übersicht der Stationen
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Nach dem Modell des Stationslernens beschäftigen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen
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Interaktion: Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (Aufgabe 3)
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Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeit" aus Woche 4.
Interaktion
Interaktion: Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (Aufgabe 2)
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Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeit" aus Woche 4.
Interaktion
Interaktion: Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (Aufgabe 1)
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Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeit" aus Woche 4.
Interaktion
Kurs: Woche 9 | Ethik | Ethics Washing (PDF)
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Woche 9 | Ethik | Ethics Washing (PDF)
Hast du schon mal von dem Begriff "ethics washing" gehört? In diesem Video-Transkript lernst du, was es damit auf sich hat.
Kurs
Unterrichtsbaustein: Wohlstand und gutes Leben
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Wohlstand und gutes Leben
Eine Diskussion über Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Die Teilnehmer_innen definieren in 2 Gruppen, was sie entweder unter einem guten Leben oder
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Unterrichtsbaustein: Zähes Ringen in zahlreichen Runden: Wie Tarifverhandlungen ablaufen
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Zähes Ringen in zahlreichen Runden: Wie Tarifverhandlungen ablaufen
Dieses interaktive Schaubild unterstützt eine Unterrichtseinheit zum Thema Tarifkonflikte.
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