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Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Manual: Interaktive Lerntools (docx)

Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Manual: Interaktive Lerntools (docx)

Die Materialien bieten umfangreiche Informationen zur Funktionsweise und Einsatzmöglichkeiten von Interaktiven Lerntools.

Arbeitsblatt: Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Manual: Legetrick-Video (docx)

Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Manual: Legetrick-Video (docx)

Die Materialien bieten umfangreiche Informationen zur Funktionsweise und Einsatzmöglichkeiten eines Legetrick-Videos.

Video: Mobbing und Hass-Sprache | Warum mobben Menschen andere Menschen?

Mobbing und Hass-Sprache | Warum mobben Menschen andere Menschen?

Keine Hass-Sprache, mehr Respekt im Netz (und überall). 6 Videos und Fragen zu dem Themenbereich Mobbing, Ausgrenzung, Hass-Sprache. Für Schulklassen

Handreichung: Eckpunkte eines Konzepts des sprachsensiblen Fachunterrichts für die Pflegeausbildung

Eckpunkte eines Konzepts des sprachsensiblen Fachunterrichts für die Pflegeausbildung

Pflegeauszubildende sind im Rahmen ihrer Ausbildung neben der Aneignung fachlichen Wissens und Könnens auch mit sich daraus ergebenden sprachlichen

Arbeitsblatt: Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Manual: Screencast (docx)

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Die Materialien bieten umfangreiche Informationen zur Funktionsweise und Einsatzmöglichkeiten von Screencasts.

Ubung: B2 Programmiersprachen - Pythonkurs (ZIP)

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Die ZIP-Datei enthält ein Jupyter Notebook zur selbstständigen Bearbeitung des Inhaltes dieses Abschnitts. Dieser Abschnitt fügt unserem aktuellen

Arbeitsblatt: Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir zukünftig Fleisch aus dem Labor essen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Kurzstreckenflüge | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Kurzstreckenflüge | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen Kurzstreckenflüge innerhalb von Europa verboten werden?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-

Video: Mobbing und Hass-Sprache | Was funktioniert, damit es aufhört?

Mobbing und Hass-Sprache | Was funktioniert, damit es aufhört?

Keine Hass-Sprache, mehr Respekt im Netz (und überall). 6 Videos und Fragen zu dem Themenbereich Mobbing, Ausgrenzung, Hass-Sprache. Für Schulklassen

Arbeitsblatt: Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als

Arbeitsblatt: Insektenburger | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Insektenburger | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir zukünftig Insektenburger essen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

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Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Streaming | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Streaming | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Soll das Datenvolumen für Streaming begrenzt werden?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Elektroautos | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Elektroautos | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Fleisch aus dem Labor | MultiDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

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Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir zukünftig Fleisch aus dem Labor essen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Video: Sprachliche Bilder erkennen (Personifikation)

Sprachliche Bilder erkennen (Personifikation)

Vorgestellt wird das sprachliche Bild der Personifikation durch Verben und Adjektive. Beispiele veranschaulichen die Erklärungen.

Arbeitsblatt: Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

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Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als

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