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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Video: Smartphone

Miriam Meder vom Bayerischen Landesamt für Datenschutzaufsicht zeigt am Beispiel Smartphone, welche Daten verarbeitet werden und wie wir selbst bei

Video: Smartphone (mit Untertitel)

Smartphone (mit Untertitel)

Miriam Meder vom Bayerischen Landesamt für Datenschutzaufsicht zeigt am Beispiel Smartphone, welche Daten verarbeitet werden und wie wir selbst bei

Unterrichtsbaustein: Safer Smartphone - Arbeitsmaterial für den Unterricht, Heft II

Safer Smartphone - Arbeitsmaterial für den Unterricht, Heft II

Die Unterrichtseinheit "Safer Smartphone" von klicksafe und Handysektor verfolgt das Ziel, Schülerinnen und Schülern zu vermitteln, dass sie selbst

Unterrichtsbaustein

Video: Salatschleuder mit Smartphone

Salatschleuder mit Smartphone

Mithilfe einer Salatschleuder und der App Phyphox auf einem Smartphone können wesentliche physikalische Größen der Rotation gemessen werden.

Video: Video-Aufnahmen selbst machen – ganz einfach mit dem Smartphone

Video-Aufnahmen selbst machen – ganz einfach mit dem Smartphone

Wir haben heute ja fast alle ein Smartphone, teils auch noch bessere Geräte wie Action Cams, mit denen sich einfache und schnelle Aufnahmen anfertigen

Text: Smartphones souverän nutzen

Smartphones souverän nutzen

In der Broschüre von Mobilsicher in Kooperation mit klicksafe werden Fragen angesprochen, die sich Eltern, Lehrkräfte und andere Bezugspersonen

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt zum Video "Smartphone"

Arbeitsblatt zum Video "Smartphone"

Das Arbeitsblatt bietet verschiedene Aufgaben zu dem Video "Smartphone" an, bspw. einen Lückentext, Rechercheaufgaben und eine Textarbeit und vieles

Bild: Smartphones im Physikunterricht – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“

Smartphones im Physikunterricht – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“

Das Modul „Smartphones im Physikunterricht“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im

Unterrichtsbaustein: Beschleunigungsmessung mit dem Smartphone: Kreisbewegung und Zentripetalkraft

Beschleunigungsmessung mit dem Smartphone: Kreisbewegung und Zentripetalkraft

Ob bei einem Kreisel, Ventilatoren oder dem Karussell auf dem Jahrmarkt: Gleichförmige Kreisbewegungen lassen sich im Alltag überall beobachten. Aber

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Farbchemie mit dem Smartphone: Das Lambert-Beersche Gesetz mit blauer Kupferlösung testen

Farbchemie mit dem Smartphone: Das Lambert-Beersche Gesetz mit blauer Kupferlösung testen

Wird Kupfer in wässriger Salpetersäure gelöst, so färbt es sich blau. Je mehr Kupfer dazu verwendet wird, desto intensiver wird die Farbe. Doch wie

Unterrichtsbaustein

Broschuere: Smartphone-Nutzung an Schulen: Orientierungspapier (Juli 2025)

Smartphone-Nutzung an Schulen: Orientierungspapier (Juli 2025)

Kaum ein Thema bestimmt den öffentlichen Bildungsdiskurs der vergangenen Monate so stark wie ein mögliches Smartphone-Verbot in der Schule. Ausgelöst

Test: ReSeT - Der Selbsttest zur Smartphone-Nutzung

ReSeT - Der Selbsttest zur Smartphone-Nutzung

Der Selbsttest hat das Ziel, eine verstärkte Reflexion und Selbstregulation im Rahmen der eigenen Smartphone-Nutzung anzuregen. Er soll Denkanstöße

Veranstaltungen

Bildung für nachhaltigeres Essen

Die Ernährung der Zukunft mitgestalten

Flyer: Bericht: Apps für den Chemieunterricht - Flyer

Bericht: Apps für den Chemieunterricht - Flyer

Wer mit den beliebtesten Userdevices, dem Smartphone oder dem Tablet, zeitgemäß unterrichten möchte, sieht sich mit einer Vielzahl von potenziell

Text: Bericht: Apps für den Chemieunterricht

Bericht: Apps für den Chemieunterricht

Wer mit den beliebtesten Userdevices, dem Smartphone oder dem Tablet, zeitgemäß unterrichten möchte, sieht sich mit einer Vielzahl von potenziell

Unterrichtsbaustein: Spektrale Klänge: Experiemente rund um Klangspektren und Wellenphänomene

Spektrale Klänge: Experiemente rund um Klangspektren und Wellenphänomene

Viele Schülerinnen und Schüler sind begeistert von Musik und nicht wenige spielen selbst ein Instrument. Die Unterrichtseinheit "Spektrale Klänge"

Unterrichtsbaustein

Infografik: Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 4

Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 4

Unter dem Motto „Eine andere Digitalisierung ist möglich“, hat die Forschungsgruppe „Digitalisierung und sozial-ökologische Transformation“ in

Audio: Podcast: Wer bestimmt, was Künstliche Intelligenz können muss? Im Gespräch mit Katharina Kinder-Kurlanda

Podcast: Wer bestimmt, was Künstliche Intelligenz können muss? Im Gespräch mit Katharina Kinder-Kurlanda

Das Thema Künstliche Intelligenz, kurz KI, beschäftigt die Wissenschaft schon seit den 1930-er Jahren. 1956 wurde der Begriff zum ersten Mal benutzt

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