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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Modul 5 | Arbeitsblatt 9 "Messmethoden: Indikatoren für Nachhaltigkeit"

Modul 5 | Arbeitsblatt 9 "Messmethoden: Indikatoren für Nachhaltigkeit"

Es ist ein zentrales Ziel von existentieller Bedeutung: Die Gesellschaft will nachhaltig handeln. Zugleich wird ein Handeln beschworen, das zwischen

Unterrichtsbaustein: Unterrichtsreihe "Selbstbestimmt im Netz" - Anhang Datenspuren

Unterrichtsreihe "Selbstbestimmt im Netz" - Anhang Datenspuren

uf den folgenden Seiten finden Sie die Arbeitsvorlagen (Seiten A1 – A4) und das Lerntagebuch (Seiten T1 – T5) für die Schüler:innen. Die Materialien

Unterrichtsbaustein

Handbuch: Sprachsensibel unterrichten

Sprachsensibel unterrichten

Schülerinnen und Schüler verfügen über sehr unterschiedliche sprachliche Fähigkeiten. Aufgrund der zunehmenden sprachlichen Heterogenität kommt dem

Project: Entwicklung kleiner Spiele für den Sport- & Kitaunterricht

Entwicklung kleiner Spiele für den Sport- & Kitaunterricht

Entwicklung neuer kleiner Spiele für den Sport- & Kitaunterricht. In erster Linie erstellt für Höhere Berufsfachschule (Sozialassistent (m/w/d)

Projekt, Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: KI programmieren im Informatikunterricht Teil 4: Reinforcement Learning (PDF)

KI programmieren im Informatikunterricht Teil 4: Reinforcement Learning (PDF)

In dieser Lernaufgabe lernen die Schülerinnen und Schüler den Ablauf beim Reinforcement Learning. Im Anschluss können sie eigene Projekte durchführen

Ländermaterial

Arbeitsblatt: KI programmieren im Informatikunterricht Teil 4: Reinforcement Learning (DOCX)

KI programmieren im Informatikunterricht Teil 4: Reinforcement Learning (DOCX)

In dieser Lernaufgabe lernen die Schülerinnen und Schüler den Ablauf beim Reinforcement Learning. Im Anschluss können sie eigene Projekte durchführen

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Menschenbilder in der Ökonomie

Menschenbilder in der Ökonomie

In diesem Unterrichtskonzept (90 Minuten) geht es um verschiedene Menschenbilder und ihre Bedeutung für die Ökonomie. Sie werden sich anhand von

Unterrichtsplanung, Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt

Arbeitsblatt: Modul 5 | Arbeitsblatt 4 "Berechnen Sie Ihren ökologischen Fußabdruck digital"

Modul 5 | Arbeitsblatt 4 "Berechnen Sie Ihren ökologischen Fußabdruck digital"

Es ist ein zentrales Ziel von existentieller Bedeutung: Die Gesellschaft will nachhaltig handeln. Zugleich wird ein Handeln beschworen, das zwischen

Arbeitsblatt: Modul 5 | Arbeitsblatt 5 "Mit Umwelt-Apps die Welt verbessern?"

Modul 5 | Arbeitsblatt 5 "Mit Umwelt-Apps die Welt verbessern?"

Es ist ein zentrales Ziel von existentieller Bedeutung: Die Gesellschaft will nachhaltig handeln. Zugleich wird ein Handeln beschworen, das zwischen

Arbeitsblatt: Modul 5 | Arbeitsblatt 8 "Messmethoden: Happy Planet Index"

Modul 5 | Arbeitsblatt 8 "Messmethoden: Happy Planet Index"

Es ist ein zentrales Ziel von existentieller Bedeutung: Die Gesellschaft will nachhaltig handeln. Zugleich wird ein Handeln beschworen, das zwischen

Unterrichtsplanung: Modul 5 | Wie lässt sich erkennen, ob nachhaltig und generationengerecht gehandelt wird?

Modul 5 | Wie lässt sich erkennen, ob nachhaltig und generationengerecht gehandelt wird?

Es ist ein zentrales Ziel von existentieller Bedeutung: Die Gesellschaft will nachhaltig handeln. Zugleich wird ein Handeln beschworen, das zwischen

Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: Modul 6 | Arbeitsblatt 4 "Ökonomische Leitlinien für Nachhaltigkeit"

Modul 6 | Arbeitsblatt 4 "Ökonomische Leitlinien für Nachhaltigkeit"

Nachhaltigkeit und Generationengerechtigkeit ‒ zwei Konzepte, auf die sich die Politik gerne beruft. Doch nach welchen konkreten Grundsätzen muss eine

Unterrichtsbaustein: Social und Sustainable Entrepreneurship als Weg zu mehr Nachhaltigkeit?

Social und Sustainable Entrepreneurship als Weg zu mehr Nachhaltigkeit?

Ausbeuterische, umweltschädliche Produktionsbedingungen, Plastikmüll im Meer, Klimawandel – soziale und ökologische Probleme sind allgegenwärtig. Doch

Unterrichtsbaustein

Text: Digitalisierung und Nachhaltigkeit - Digitale Beteiligung (BBS)

Digitalisierung und Nachhaltigkeit - Digitale Beteiligung (BBS)

Dieses Material ist für berufsbildende Schulen konzipiert. Es geht der Frage nach, was Beteiligung ist, welche Formen es gibt und was die Chancen und

Arbeitsblatt: Modul 5 | Arbeitsblatt 6 "Wie lässt sich Nachhaltigkeit auf (inter)nationaler Ebene messen?"

Modul 5 | Arbeitsblatt 6 "Wie lässt sich Nachhaltigkeit auf (inter)nationaler Ebene messen?"

Es ist ein zentrales Ziel von existentieller Bedeutung: Die Gesellschaft will nachhaltig handeln. Zugleich wird ein Handeln beschworen, das zwischen

Arbeitsblatt: Modul 6 | Arbeitsblatt 2 "Welche ökologischen und sozialen Leitlinien für Nachhaltigkeit gibt es?"

Modul 6 | Arbeitsblatt 2 "Welche ökologischen und sozialen Leitlinien für Nachhaltigkeit gibt es?"

Nachhaltigkeit und Generationengerechtigkeit ‒ zwei Konzepte, auf die sich die Politik gerne beruft. Doch nach welchen konkreten Grundsätzen muss eine

Unterrichtsplanung: Modul 6 | Welche Leitlinien ergeben sich für eine nachhaltige und generationengerechte Gesellschaft?

Modul 6 | Welche Leitlinien ergeben sich für eine nachhaltige und generationengerechte Gesellschaft?

Nachhaltigkeit und Generationengerechtigkeit ‒ zwei Konzepte, auf die sich die Politik gerne beruft. Doch nach welchen konkreten Grundsätzen muss eine

Unterrichtsplanung

Unterrichtsplanung: Wir beraten Kunden zu Zahlungsmöglichkeiten - AUTOLAND Nürnberg GmbH

Wir beraten Kunden zu Zahlungsmöglichkeiten - AUTOLAND Nürnberg GmbH

Die Lernsituation ist von Studierenden in Zusammenarbeit mit Lehrkräften entwickelt worden. Sie adressiert das erste Ausbildungsjahr der

Unterrichtsplanung, Unterrichtsbaustein

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