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Video: Aufgabe | Geostationäre Satelliten
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Aufgabe | Geostationäre Satelliten
Dieses Video behandelt die physikalischen Grundlagen und Berechnungen zur geostationären Umlaufbahn eines Satelliten. Anhand mehrerer Aufgaben wird
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Video: Aufgabe | Kernspaltung
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Das Video behandelt eine umfassende Abituraufgabe zur Kern- und Teilchenphysik, die verschiedene Aspekte der Kernspaltung analysiert. Es werden
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Das Video behandelt die Einheitenanalyse in der Elektrodynamik anhand einer Aufgabe, die sich mit Kräften auf Punktladungen und elektrischen Feldern
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Video: Aufgabe | Polarisation elektromagnetischer Wellen
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Dieses Video erklärt eine typische Abituraufgabe zur Polarisation elektromagnetischer Wellen. Anhand eines Experiments mit einem
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Video: Aufgabe | Rund um die Induktion
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Video: Aufgabe | Standardaufgaben zum freien Fall
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Das Video behandelt typische Aufgaben zum freien Fall, die häufig in Tests oder Klausuren vorkommen. Es werden grundlegende physikalische Konzepte wie
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Video: Aufgabe | Synchrotron
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Aufgabe | Synchrotron
Dieses Video behandelt die physikalischen Grundlagen eines Synchrotrons, eines Teilchenbeschleunigers, und führt durch eine Reihe von Abituraufgaben
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Bild: Beatmungsgerät
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Beatmungsgerät
Illustration eines Beatmungsgeräts zum Einsatz auf der Intensivstation zur Beatmung von Personen bei respiratorischer Insuffizienz oder ausgesetzter
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Arbeitsblatt: Bedeutung nonverbaler Kommunikation erfassen: Aufträge und Materialien
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Die Datei enthält eine Beschreibung der Lernsituation "Bedeutung nonverbaler Kommunikation erfassen", zwei Arbeitsaufträge und mehrere Materialien
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Video: Betreuung eines älteren Ehepaars bei Hitze in der stationären Langzeitversorgung
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Dieses Video ist Teil des NahtToolkit und gehört zum Vertiefungsmodul „Pflegerisches Handeln bei Hitze anleiten“. Das Naht Toolkit hat die
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Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 09 | U-Net Architektur (Aufgabe 3)
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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "U-Net Architektur" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
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Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 11 | Computersehen für die Kunstgeschichte (Aufgabe 1)
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Eröffnungsvortrag auf der 3. MINTdigital Lehrertagung 2018. Bereits zum dritten Mal lädt die Joachim Herz Stiftung zur MINT digital Lehrertagung ein
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