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Arbeitsblatt: Eine Standortbeschreibung anfertigen (Niveau B | DOCX)
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Eine Standortbeschreibung anfertigen (Niveau B | DOCX)
Es handelt sich um den zweiten Lernschritt zum Lernthema „Einen Kurzfilm über Baustelleneinrichtung erstellen“ in der Niveaustufe B (Mittleres Niveau)
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Arbeitsblatt: Eine Standortbeschreibung anfertigen (Niveau C | DOCX)
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Eine Standortbeschreibung anfertigen (Niveau C | DOCX)
Es handelt sich um den zweiten Lernschritt zum Lernthema „Einen Kurzfilm über Baustelleneinrichtung erstellen“ in der Niveaustufe C (Erweitertes
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Arbeitsblatt: Eine Standortbeschreibung anfertigen (Niveau A | PDF)
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Eine Standortbeschreibung anfertigen (Niveau A | PDF)
Es handelt sich um den zweiten Lernschritt zum Lernthema „Einen Kurzfilm über Baustelleneinrichtung erstellen“ in der Niveaustufe A (Grundlegendes
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Arbeitsblatt: Eine Standortbeschreibung anfertigen (Niveau B | PDF)
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Eine Standortbeschreibung anfertigen (Niveau B | PDF)
Es handelt sich um den zweiten Lernschritt zum Lernthema „Einen Kurzfilm über Baustelleneinrichtung erstellen“ in der Niveaustufe B (Mittleres Niveau)
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Arbeitsblatt: Eine Standortbeschreibung anfertigen (Niveau C | PDF)
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Eine Standortbeschreibung anfertigen (Niveau C | PDF)
Es handelt sich um den zweiten Lernschritt zum Lernthema „Einen Kurzfilm über Baustelleneinrichtung erstellen“ in der Niveaustufe C (Erweitertes
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Unterrichtsbaustein: Lernsituationsbeschreibung: "Analyse des Nutzerverhaltens" (LF 10)
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Lernsituationsbeschreibung: "Analyse des Nutzerverhaltens" (LF 10)
Die Datei enthält eine Lernsituationsbeschreibung für die Lernsituation 3 im Lernfeld 10, in der die Schülerinnen und Schüler das Nutzerverhalten des
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Unterrichtsbaustein: Kompetenzbeschreibungen für den Unterricht in der kaufmännischen Berufsschule bei Lernfeldlehrplänen mit Schwerpunktbildung
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Kompetenzbeschreibungen für den Unterricht in der kaufmännischen Berufsschule bei Lernfeldlehrplänen mit Schwerpunktbildung
Die Kompetenzbeschreibungen der Kompetenzbereiche umfassen das Mindestmaß der zu erwerbenden Kompetenzen für den Prüfungsbereich "Wirtschafts- und
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Unterrichtsbaustein: Größen zur Beschreibung von Induktionsvorgängen
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Größen zur Beschreibung von Induktionsvorgängen
Bei unseren Versuchen und Aufgaben zur Induktion ist das magnetische Feld stets homogen und kann durch einen einzigen Feldstärkevektor B? beschrieben
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Unterrichtsbaustein: Eierspeisen – Begriffe schreiben
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Eierspeisen – Begriffe schreiben
Die Datei enthält eine interaktive Übung, bei der die Namen von Eierspeisen richtig geschrieben werden müssen.
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Unterrichtsbaustein: Lernsituationsbeschreibung: "Projekte in Projektteams vorbereiten" (LF 12)
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Lernsituationsbeschreibung: "Projekte in Projektteams vorbereiten" (LF 12)
Die Datei enthält eine Lernsituationsbeschreibung für die Lernsituation 2 im Lernfeld 12, in der die Schülerinnen und Schüler in Projektteams
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Unterrichtsbaustein: Lernsituationsbeschreibung: "Überwachung und Analyse des Shop-Sortiment" (LF 10)
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Lernsituationsbeschreibung: "Überwachung und Analyse des Shop-Sortiment" (LF 10)
Die Datei enthält eine Lernsituationsbeschreibung für die Lernsituation 1 im Lernfeld 10, in der die Schülerinnen und Schüler überprüfen, wie eine
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Unterrichtsbaustein: Größen zur Beschreibung von Strömungen
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Größen zur Beschreibung von Strömungen
Halten wir unsere Hand in das strömende Wasser, merken wir den wirkenden Druck p. Dass dieser Druck bei einer Wasserströmung bei gleicher
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Unterrichtsbaustein: Lernsituationsbeschreibung: "Prozesse im E-Commerce und PDCA-Zyklus" (LF 10)
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Lernsituationsbeschreibung: "Prozesse im E-Commerce und PDCA-Zyklus" (LF 10)
Die Datei enthält eine Lernsituationsbeschreibung für die Lernsituation 6 im Lernfeld 10, in der die Schülerinnen und Schüler die Steuerung und
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Unterrichtsbaustein: Pflege: Beschreibung eines Frühdienstes auf einer Intensivstation
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Pflege: Beschreibung eines Frühdienstes auf einer Intensivstation
Die Datei enthält eine Handlungssituation aus der Perspektive einer Pflegefachkraft, die den Ablauf eines Frühdiensts auf einer Intensivstation
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Unterrichtsbaustein: Lernsituationsbeschreibung: "Schnittstellen und Anpassungen der Datenbankstruktur" (LF 9)
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Lernsituationsbeschreibung: "Schnittstellen und Anpassungen der Datenbankstruktur" (LF 9)
Die Datei enthält eine Lernsituationsbeschreibung für die Lernsituation 6 im Lernfeld 9, in der die Schülerinnen und Schüler die kundenorientierte
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Unterrichtsbaustein: Grundbildung "Fake News erkennen" | Methodenbeschreibung (PDF)
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Grundbildung "Fake News erkennen" | Methodenbeschreibung (PDF)
Was sind Fake News? Die Teilnehmer lernen den Begriff kennen und verstehen anhand eines Videos, warum es sie gibt. Anschließend üben sie mit Hilfe
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Unterrichtsbaustein: Grundbildung "Fake News erkennen" | Methodenbeschreibung (DOCX)
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Grundbildung "Fake News erkennen" | Methodenbeschreibung (DOCX)
Was sind Fake News? Die Teilnehmer lernen den Begriff kennen und verstehen anhand eines Videos, warum es sie gibt. Anschließend üben sie mit Hilfe
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Unterrichtsbaustein: Lernsituationsbeschreibung: "Balanced Scorecard und der SWOT-Analyse" (LF 10)
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Lernsituationsbeschreibung: "Balanced Scorecard und der SWOT-Analyse" (LF 10)
Die Datei enthält eine Lernsituationsbeschreibung für die Lernsituation 4 im Lernfeld 10, in der die Schülerinnen und Schüler Möglichkeiten der
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