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Berufsschule
Berufskolleg Senne Bielefeld

An der Rosenhöhe 11
33647 Bielefeld
Entdeckendes: Modul M: Medienreflexion: Digitales Storytelling analysieren
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Modul M: Medienreflexion: Digitales Storytelling analysieren
Ihre Schülerinnen und Schüler reflektieren hier die unterschiedlichen Varianten des digitalen Storytelling in der App. Sie analysieren die in den
Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Musterflächen aus Natursteinen herstellen (DOCX)
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Musterflächen aus Natursteinen herstellen (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.3 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Musterflächen aus Natursteinen herstellen (PDF)
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Musterflächen aus Natursteinen herstellen (PDF)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.3 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Bild: So lernt ChatGPT | Schritt 1
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So lernt ChatGPT | Schritt 1
Der erste Teil der Infografiken illustriert die Funktionsweise von ChatGPT anhand des Trainings eines Sprachmodells.
Bild
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Goldschmiedeschule mit Uhrmacherschule Pforzheim (Hauptstelle)

St.-Georgen-Steige 65
75175 Pforzheim
Quelle: Informationen für Lehrkräfte: Ideologie, Verbrechen und Erinnerung – Ermordung von Menschen mit Krankheiten und Behinderungen im Nationalsozialismus
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Informationen für Lehrkräfte: Ideologie, Verbrechen und Erinnerung – Ermordung von Menschen mit Krankheiten und Behinderungen im Nationalsozialismus
In diesem Lernmaterial beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler mit den ideologischen Grundlagen der Verfolgung von Menschen mit Behinderungen und
Primärmaterial/Quelle, Unterrichtsplanung, Unterrichtsbaustein, Text, Anleitung
Entdeckendes: Set aus 32 taktilen Linealen (20 cm) (zip-Datei)
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Set aus 32 taktilen Linealen (20 cm) (zip-Datei)
Dies ist eine zip-Datei mit einer Druckdatei zu einem 20 cm langem Lineal, welches in 1 cm Einheiten gegliedert ist. Punkte markieren die Zentimeter
Entdeckendes Lernen, Daten
Bild: So lernt ChatGPT | Schritt 2
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So lernt ChatGPT | Schritt 2
Der zweite Teil der Infografiken illustriert die Funktionsweise von ChatGPT anhand des Feintunings des Sprachmodells.
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Text: Glossar zu künstlicher Intelligenz
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Glossar zu künstlicher Intelligenz
Das Glossar bietet verständliche Erläuterungen zu wichtigen Begriffen rund um Künstliche Intelligenz und Lernende Systeme.
Text
Bild: So lernt ChatGPT | Schritt 3
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So lernt ChatGPT | Schritt 3
Der dritte Teil der Infografiken illustriert die Funktionsweise von ChatGPT anhand des Trainings eines separaten Bewertungsmodells.
Bild
Arbeitsblatt: Antikurdischer Rassismus
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Antikurdischer Rassismus
Real Talk - Online Diskussionsreihe // Teil 4: Wenn alle immer nur über dich sprechen, aber nie mit dir... Alle können Politik, denn wie wir
Arbeitsblatt
Video: Bergbautechnologe/-technologin - Tiefbautechnik
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Bergbautechnologe/-technologin - Tiefbautechnik
Bergbautechnologen und -technologinnen der Fachrichtung Tiefbautechnik bedienen unterschiedliche Maschinen der Bergbautechnik zum Brechen und Abräumen
Video
Video: Generative KI – Alleskönner der Künstlichen Intelligenz?
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Generative KI – Alleskönner der Künstlichen Intelligenz?
Generative KI-Systeme – ein Erklärfilm des unabhängigen KI-ExpertInnen-Netzwerks Plattform Lernende Systeme. Sprachmodelle wie ChatGPT & Co. können
Video
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Cuno-Berufskolleg II Berufskolleg für Technik Hagen

Viktoriastraße 2
58095 Hagen
Broschuere: Technische Regeln für Gefahrstoffe: Arbeitsplatzgrenzwerte
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Technische Regeln für Gefahrstoffe: Arbeitsplatzgrenzwerte
Die Technischen Regeln für Gefahrstoffe (TRGS) geben den Stand der Technik, Arbeitsmedizin und Arbeitshygiene sowie sonstige gesicherte
Broschüre
App: Tastenflow
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Tastenflow
Mit Tastenflow kann man das Zehnfingersystem ohne Maus lernen. Vom Grundstellungsgriff über das ganze Alphabet bis zu Satzzeichen, Zahlenreihe und
App, Webseite
Unterrichtsplanung: Hochradioaktiver Atommüll: Warum hier? Warum wir?
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Hochradioaktiver Atommüll: Warum hier? Warum wir?
In dieser Unterrichtseinheit entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein Verständnis für den Prozess der Endlagersuche aus geologischer Perspektive
Unterrichtsplanung

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