Hochradioaktiver Atommüll: Warum hier? Warum wir?
In dieser Unterrichtseinheit entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein Verständnis für den Prozess der Endlagersuche aus geologischer Perspektive. Sie erschließen sich Ausschlusskriterien und lernen die geologischen Voraussetzungen für Endlager kennen, prüfen diese für einzelne Standorten in Deutschland und entwerfen Informationsplakate für die Öffentlichkeit. Dabei reflektieren sie auch ihre persönliche Betroffenheit in der Endlagerfrage.
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| Lernressource | Unterrichtsplanung |
| Lernformat | Handreichung |
| Lizenz | Copyright, freier Zugang |
| Sprache | Deutsch |
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