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Handreichung: Ausbildung gestalten: Stuckateur/in
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Ausbildung gestalten: Stuckateur/in
In der vorliegenden Handreichung für die Berufe Stuckateur/in und Ausbaufacharbeiter/in Schwerpunkt Stuckateurarbeiten werden die Ergebnisse der
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Trockenbaumonteur/in
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Ausbildung gestalten: Trockenbaumonteur/in
In der vorliegenden Handreichung für die Berufe Trockenbaumonteur/in und Ausbaufacharbeiter/in Schwerpunkt Trockenbauarbeiten werden die Ergebnisse
Handreichung
Arbeitsblatt: Basisbildung Altenpflegehilfe | Modul 4: Gesundheitsförderung
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Basisbildung Altenpflegehilfe | Modul 4: Gesundheitsförderung
Dieses Dokument aus dem Projekt „Basisbildung Altenpflegehilfe - neue Wege in die Pflege“ vermittelt die Definitionen von Gesundheit, Möglichkeiten
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Video: Quellen für freie Bilder als OER – Abbildungen und Grafiken unter freier Lizenz
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Es gibt im Web viele Anlaufstellen für kostenlose Bilder. Aber nicht immer sind diese Bilder wirklich offen und frei zu verwenden. Wir stellen Quellen
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Unterrichtsbaustein: Sich im Dualen System der Berufsausbildung orientieren
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Sich im Dualen System der Berufsausbildung orientieren
In der Lernsituation 1.1 arbeiten die Auszubildenden an der Präsentation für eine Informationsveranstaltung, um praktische Beispiele für Regelungen in
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Ländermaterial
Handreichung: Ausbildung gestalten: Behälter- und Apparatebauer/in
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Ausbildung gestalten: Behälter- und Apparatebauer/in
Mit der Neuordnung wurden die Ausbildungsinhalte für Behälter- und Apparatebauer/innen an veränderte Arbeits- und Geschäftsprozesse sowie moderne
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Brunnenbauer/in
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Ausbildung gestalten: Brunnenbauer/in
In der vorliegenden Handreichung für die Berufe Brunnenbauer/in und Tiefbaufacharbeiter/in Schwerpunkt Brunnenbau- und Spezialtiefbauarbeiten werden
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Spezialtiefbauer/in
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Ausbildung gestalten: Spezialtiefbauer/in
In der vorliegenden Handreichung für die Berufe Spezialtiefbauer/in und Tiefbaufacharbeiter/in Schwerpunkt Brunnenbau- und Spezialtiefbauarbeiten
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Zimmerer/Zimmerin
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Ausbildung gestalten: Zimmerer/Zimmerin
In der vorliegenden Handreichung für die Berufe Zimmerer/Zimmerin und Ausbaufacharbeiter/in Schwerpunkt Zimmererarbeiten werden die Ergebnisse der
Handreichung
Arbeitsblatt: Basisbildung Altenpflegehilfe | Modul 3: Grundbedürfnisse
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Dieses Dokument aus dem Projekt „Basisbildung Altenpflegehilfe - neue Wege in die Pflege“ vermittelt die Bedürfnishierarchie nach Maslow, ABEDL® nach
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Video: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Woher kommt die Bezeichnung „Convolutional”? (MP4)
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Wir sprechen die ganze Zeit über Convolutional Neural Networks. Aber warum heißen sie eigentlich so? In dem folgenden Video bekommst du die Antwort
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Werksteinhersteller/in
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In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Werksteinhersteller/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe aufbereitet
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Video: Auf in die Unabhängigkeit - Ausbildung finanzieren
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Eine gute Ausbildung ist eine Investition in deine Zukunft. Das bedeutet auch, dass du überlegen solltest, wie du sie finanzieren kannst. Lerne mehr
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Straßenwärter/in
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In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Straßenwärter/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe aufbereitet und
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Tiermedizinische/r Fachangestellte/r
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Eisenbahner/in in der Zugverkehrssteuerung
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Ausbildung gestalten: Eisenbahner/in in der Zugverkehrssteuerung
Für Berufsschullehrer/innen, Ausbilder/innen und Prüfer/innen erläutert diese Umsetzungshilfe zur aktualisierten Ausbildungsordnung sowohl die
Handreichung
Arbeitsblatt: Bildprompting - Arbeitsblatt
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Mit Hilfe dieses Materials können Schüler:innen die Funktionsweise von Text-zu-Bild-Generatoren nachvollziehen.
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Totalreflexion
Beim Übergang vom optisch dichten in ein optisch dünneres Medium kann ein besonderes Phänomen auftreten, die sog. Totalreflexion. Erreicht der
Unterrichtsbaustein
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