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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: „Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für die geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren“ (Handreichung zum Kurskonzept)

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Das vorliegende Kurskonzept „Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren“

Unterrichtsplanung: Modul 5 | Künstliche Intelligenz ‒ ethische und praktische Fragen | Unterrichtsstunde 2

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Der zunehmende Einfluss von Künstlicher Intelligenz (KI) auf immer mehr Lebensbereiche stellt uns vor eine Reihe an ethischen Fragen und praktischen

Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: In aller Munde

Was ist Migration? Der Beitrag beschreibt Migration nicht als Sonder- sondern als Normalfall der Geschichte. Globale Wanderbewegungen sind ein

Video: Europäisches Solidaritätskorps

Europäisches Solidaritätskorps

Das Europäische Solidaritätskorps ist die neue Initiative der Europäischen Union, die jungen Menschen die Möglichkeit bietet, sich in ihrem eigenen

Arbeitsblatt: Fake News und Schadinformation - Wahrheit und Lüge in ihren Spektren

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Dieser Hintergrundbeitrag stellt das Konzept der "Information Disorder" vor, mit seinen verschiedenen Unterkategorien Fehlinformation, Desinformation

Arbeitsblatt: Zwischen Echokammer und Echtzeit - Twitch in der non-formalen Bildung

Zwischen Echokammer und Echtzeit - Twitch in der non-formalen Bildung

In diesem Text bemühen wir uns um einen niedrigschwelligen Zugang – und fragen nach den speziellen Potenzialen von Twitch für die non-formale

Arbeitsblatt: „Ich sehe was, was du nicht siehst“

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Religion und Diskriminierung in den Medien: Bilder und Worte machen Meinung. Der Einfluss von Medien bei der Meinungsbildung ist nicht zu

KI erleichtert die Arbeit

Zukunftsthema: KI in der Aufstiegsfortbildung an Technikerschulen

Künstliche Intelligenz (KI) – für Technikerschulen in Bayern schon seit zwölf Jahren ein Thema

tema-Magazin BVT e.V., Verfasser: Karl Günter Rammoser

Entdeckendes: Modul E: Exkursionen: Die App vor Ort nutzen

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Mit diesem Modul erkunden die Schülerinnen und Schüler Stolpersteine in ihrer Umgebung. Durch das digitale Angebot entdecken sie die Geschichte ihrer

Entdeckendes Lernen

Unterrichtsbaustein: Mission Moorschutz | Kühle Köpfe, nasse Böden

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Die Datei enthält ein Arbeitsblatt mit Informationen dazu, warum Moore als Klimaschützer funktionieren. Außerdem sollen die Schülerinnen und Schüler

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Unterrichtsimpuls: Sinn-Ökonomie

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Es handelt sich um einen Unterrichtsimpuls, bestehend aus informativen Texten, Aufgabenstellungen und didaktischer Aufbereitung. In der

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: Lösch dich nicht - Hate Speech im Netz begegnen (Module)

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Projektmodule für formale und nonformale Bildungsaktivität: 4 Projektmodule vermitteln einen Einstieg in die Themen Diskriminierung, Hate Speech im

Unterrichtsbaustein: Moor-Renaturierung | Für stabile Ökosysteme

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Die Datei enthält ein Arbeitsblatt mit Informationen und Aufgaben zu Moor-Renaturierung und erklärt, wie für stabile Ökosysteme gesorgt werden kann

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Rassismus und Gewalt nach 1990

Rassismus und Gewalt nach 1990

Die nationale Begeisterung, die die deutsche Einheit auslöste, hatte auch Schattenseiten. Nach der Wiedervereinigung tauchte ein neuer

Unterrichtsbaustein

Quelle: Informationen für Lehrkräfte: Ideologie, Verbrechen und Erinnerung – Ermordung von Menschen mit Krankheiten und Behinderungen im Nationalsozialismus

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In diesem Lernmaterial beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler mit den ideologischen Grundlagen der Verfolgung von Menschen mit Behinderungen und

Primärmaterial

Unterrichtsbaustein: Auf einmal „Ausländer“?

Auf einmal „Ausländer“?

In den ersten Tagen nach der Maueröffnung wurden die über die Grenze kommenden Ostdeutschen herzlichst von den Bewohnern Berlin-Kreuzbergs begrüßt

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Übersicht Kurskonzept)

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Konzeption von Kurskonzepten und pädagogischen Begleitmaterialien zur Radikalisierungsprävention: Jugendliche und junge Erwachsene stehen im Fokus der

Arbeitsblatt: „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Handreichung zum Kurskonzept)

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Das Kurskonzept „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ ist für den Einsatz im vhs-Bildungsangebot sowie als

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