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Unterrichtsbaustein: Messung der Lichtgeschwindigkeit durch GALILEI
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Messung der Lichtgeschwindigkeit durch GALILEI
"Ein sehr früher - allerdings nicht erfolgreicher Vorschlag zur Messung der Lichtgeschwindigkeit stammt von Galileo GALILEI (1564 - 1642). In seinem
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Unterrichtsbaustein: Laser-Typen
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Laser-Typen
Aus dem Alltag kennen wir meist nur die sogenannten Dauerstrichlaser. Diese leuchten kontinuierlich und haben eine verhältnismäßig geringe
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Unterrichtsbaustein: Strahlenbelastung durch terrestrische Strahlung
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Strahlenbelastung durch terrestrische Strahlung
Die Ortsdosisleistung der terrestrischen Strahlung in der BRD wurde für über 30000 Orte bestimmt: Weite Bereiche Norddeutschlands sind durch
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Unterrichtsbaustein: Ultraschall-Sensoren
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Ultraschall-Sensoren
Bei Ultraschall-Sensoren nutzt man den sogenannten piezoelektrischen-Effekt (piezein, griech.: drücken) aus, der durch die Gebrüder Curie im Jahre
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Unterrichtsbaustein: Augenfehler
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Augenfehler
Grundwissen zur Fehlsichtigkeit des Auges (Kurz-, Weit- und Stabsichtigkeit) und der Behandlungsmöglichkeiten mit optischen Linsen. Wenn der
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Unterrichtsbaustein: Ionisierung durch Strahlung
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Ionisierung durch Strahlung
Strahlung kann andere Teilchen ionisieren. Das Ionisationsvermögen gibt an, wie viele Teilchen auf einer bestimmten Wegstrecke durch die Strahlung
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Experiment: Ölfleckversuch Schülerexperiment
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Ölfleckversuch Schülerexperiment
"Grundlage des Versuchs: Genaue Untersuchungen haben ergeben - Bringt man eine sehr kleine Menge Ölsäure auf eine Wasseroberfläche, so breitet sie
Experiment
Unterrichtsbaustein: Gangunterschied bei zwei Quellen
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Gangunterschied bei zwei Quellen
Besonders einfach ist die Berechnung des Gangunterschiedes ?s, wenn der Empfänger auf einer Linie mit einer der beiden Quellen liegt. Dann bilden die
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Unterrichtsbaustein: Funktion von LCD-Displays
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Funktion von LCD-Displays
Liquid Crystal Displays (LCDs) senden linear polarisiertes Licht aus. Dies kannst du ganz einfach zeigen, indem du einen linearen Polarisationsfilter
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Unterrichtsbaustein: Stimulierte (induzierte) Emission
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Stimulierte (induzierte) Emission
Wie du aus dem Themenbereich Atomarer Energieaustausch bereits weißt, können Atome durch Stöße mit Elektronen oder anderen Atomen oder aber durch die
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Unterrichtsbaustein: Strahlenbelastung durch Höhenstrahlung
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Strahlenbelastung durch Höhenstrahlung
"Die Höhen- oder kosmische Strahlung dringt nicht überall gleich stark in die Erdatmosphäre ein, da das Magnetfeld der Erde die elektrisch geladenen
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Unterrichtsbaustein: Stroboskopaufnahme eines freien Falls
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Stroboskopaufnahme eines freien Falls
Schneide mit Hilfe einer Fotobearbeitungssoftware den Bereich des freien Falls aus. Bei der Auswertung mit VIVITAB ist es vorteilhaft, das Bild um 90°
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Unterrichtsbaustein: Eigenschaften der Laserstrahlung
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Eigenschaften der Laserstrahlung
"Im Vergleich zu "normalem" Licht besitzt das Licht eines Lasers ganz besondere Eigenschaften: Das Licht eines üblichen Lasers ist monofrequent
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Simulation: Interferenz von Schallwellen (Simulation von PhET)
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Interferenz von Schallwellen (Simulation von PhET)
Erzeuge Wellen mit einem tropfenden Wasserhahn, einem Lautsprecher oder einem Laser! Erzeuge Interferenzmuster mit einer zweiten Quelle oder mit einem
Simulation
Unterrichtsbaustein: Bremsen beim Fahrrad
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Bremsen beim Fahrrad
Sehr weit verbreitet sind inzwischen die Felgenbremsen, die insbesondere bei Sporträdern eingebaut werden. Man unterscheidet verschiedene Bremstypen
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Unterrichtsbaustein: Wirkung der Gezeitenkraft auf den Mond
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Wirkung der Gezeitenkraft auf den Mond
Der Einfluss der Gezeitenkräfte der Erde auf den Mond ist stärker als umgedreht. Die die Eigendrehung abbremsende Reibungskraft der Gezeiten in der
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Unterrichtsbaustein: Strahlenbelastung durch medizinische Anwendungen
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Strahlenbelastung durch medizinische Anwendungen
Bei der Bestrahlung von Tumoren werden in der Regel wesentlich höhere Dosen verwendet als in der Diagnostik: Die zur Bekämpfung einer Tumorerkrankung
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Unterrichtsbaustein: Geschichte des Radfahrens
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Geschichte des Radfahrens
Aus Erfahrung wissen wir, dass es auf einer ebenen Strecke weniger Mühe kostet sich mit dem Fahrrad fortzubewegen als zu Fuß. Ein Grund hierfür ist
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