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Rollenspiel: Fleisch aus dem Labor | MultiDiaLog | Rollenkarten
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Fleisch aus dem Labor | MultiDiaLog | Rollenkarten
Dieses Material enthält die Rollenkarten zum Modul Fleisch aus dem Labor (MultiDiaLog).
Rollenspiel
Arbeitsblatt: Fleisch aus dem Labor | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen wir zukünftig Fleisch aus dem Labor essen?“
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Fleisch aus dem Labor | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen wir zukünftig Fleisch aus dem Labor essen?“
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir zukünftig Fleisch aus dem Labor essen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Fleisch aus dem Labor | MultiDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren
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Fleisch aus dem Labor | MultiDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir zukünftig Fleisch aus dem Labor essen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und
Arbeitsblatt
Text: Fleisch aus dem Labor | Vertiefendes Wörterbuch
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Fleisch aus dem Labor | Vertiefendes Wörterbuch
In diesem Wörterbuch / Glossar sind Begriffe aus den Informationstexten, Rollenkarten und Positionierungsstatements des Moduls Fleisch aus dem Labor
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Text: Fleisch aus dem Labor | Weiterführende Informationen
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Fleisch aus dem Labor | Weiterführende Informationen
Dieses Dokument enthält eine Linkliste mit weiterführenden Informationen zum Thema Fleisch aus dem Labor und richtet sich in erster Linie an
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Webseite: Act Now – Die UN-Nachhaltigkeitsziele im MINT-Unterricht
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Act Now – Die UN-Nachhaltigkeitsziele im MINT-Unterricht
Was sind die 17 UN-Nachhaltigkeitsziele und wie können sie in den Unterricht eingebunden werden? Was sind die Nachhaltigkeitsziele und was ist Bildung
Webseite
Interaktion: Änderung der Häufigkeit von Tornados
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Änderung der Häufigkeit von Tornados
Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für
Interaktion
Interaktion: Aridität
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Aridität
Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für
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Interaktion: Biologische Indikatoren - Änderung der Blütezeiten
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Biologische Indikatoren - Änderung der Blütezeiten
Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für
Interaktion
Interaktion: Bremstest 1
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Bremstest 1
Bremsstrecke zweier Autos in Abhängigkeit von der Anfahrtsgeschwindigkeit und der Bremsverzögerung. Beide Werte sind variierbar.
Interaktion
Unterrichtsbaustein: Die 3 Rs - Keratin
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Die 3 Rs - Keratin
Die Schüler*innen werden in die Chemie der Wolle eingeführt. Sie können sie mit natürlichen Farbstoffen färben, Keratin extrahieren, um ihre eigene
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Die 3 Rs - Zement aus Muschelschalen
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Die 3 Rs - Zement aus Muschelschalen
Die weltweite Produktion von Beton ist für 6-8 % der gesamten CO2 -Emissionen der Welt verantwortlich. Mit dieser Unterrichtseinheit kann die
Unterrichtsbaustein
Interaktion: Die gleichförmige Kreisbewegung
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Die gleichförmige Kreisbewegung
Die Bewegungsart soll untersucht und beschrieben werden. Anschließend soll für die voreingestellten Werte (Radius und Winkelgeschwindigkeit) mit der
Interaktion
Interaktion: Die hydraulische Presse
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Die hydraulische Presse
Das Applet stellt das Prinzip der hydraulischen Presse dynamisch dar. Die Flächen des Kraftkolbens und des Lastkolbens sind variierbar.
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Interaktion: Die Mühen der (schiefen) Ebene
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Die Mühen der (schiefen) Ebene
Der Winkel der (schiefen) Ebene ist variierbar, gezeigt werden einige physische Auswirkungen auf ein einen Karren ziehendes Strichmännchen.
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Interaktion: Die schiefe Ebene
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Die schiefe Ebene
Das Applet zeigt dynamisch die schiefe Ebene mit den dazugehörigen Kräften (Gewichtskraft, Normalkraft, Hangabtriebskraft und Reibungskraft) sowie der
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Interaktion: Die schiefe Ebene 2
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Die schiefe Ebene 2
Eine Kugel rollt eine variierbare schiefe Ebene hinunter und anschließend waagrecht weiter. Über die Neigung der schiefen Ebene sollen die
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Interaktion: Die schiefe Ebene 3
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Die schiefe Ebene 3
Die Schiefe Ebene wird hier dynamisch dargestellt, außerdem ist es möglich, die verschiedenen Beschleunigungen und Kräfte bei verschiedenen
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