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Rahmenlehrpläne

Video: ML explained – Was ist Unsupervised Learning? (2/3)

ML explained – Was ist Unsupervised Learning? (2/3)

Stell dir vor, du würdest in einem Raum lauter Gegenstände sortieren müssen, ohne zu wissen, nach welchem Schema. Das ist die Herausforderung beim

Unterrichtsbaustein: DigiBitS-Unterrichtseinheit: Abstrakte Vorgänge zum Anschauen - SuS produzieren eigene Trickfilme (pdf)

DigiBitS-Unterrichtseinheit: Abstrakte Vorgänge zum Anschauen - SuS produzieren eigene Trickfilme (pdf)

Wer anderen Dinge erklärt, muss sie vorher wirklich verstanden haben. Diesen Ansatz mit Kreativität und der Lebenswelt der Schüler*innen zu verknüpfen

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: DigiBitS-Unterrichtseinheit: Abstrakte Vorgänge zum Anschauen - SuS produzieren eigene Trickfilme (odt)

DigiBitS-Unterrichtseinheit: Abstrakte Vorgänge zum Anschauen - SuS produzieren eigene Trickfilme (odt)

Wer anderen Dinge erklärt, muss sie vorher wirklich verstanden haben. Diesen Ansatz mit Kreativität und der Lebenswelt der Schüler*innen zu verknüpfen

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: Modul 9 | Arbeitsblatt 2 "Übung: selbstregulierende Systeme erkennen"

Modul 9 | Arbeitsblatt 2 "Übung: selbstregulierende Systeme erkennen"

Über Selbstregulation halten Systeme Funktionen auch bei störenden Veränderungen in der Umgebung aufrecht und sich selbst stabil. Das gilt für die

Arbeitsblatt: Modul 9 | Arbeitsblatt 5 "Was geschieht bei einer gestörten Selbstregulation? Das Beispiel Taschengeld"

Modul 9 | Arbeitsblatt 5 "Was geschieht bei einer gestörten Selbstregulation? Das Beispiel Taschengeld"

Über Selbstregulation halten Systeme Funktionen auch bei störenden Veränderungen in der Umgebung aufrecht und sich selbst stabil. Das gilt für die

Arbeitsblatt: Modul 9 | Arbeitsblatt 6 "Was passiert bei einer gestörten Selbstregulation? Das Beispiel See"

Modul 9 | Arbeitsblatt 6 "Was passiert bei einer gestörten Selbstregulation? Das Beispiel See"

Über Selbstregulation halten Systeme Funktionen auch bei störenden Veränderungen in der Umgebung aufrecht und sich selbst stabil. Das gilt für die

Video: Erklärvideo für Schülerinnen und Schüler

Erklärvideo für Schülerinnen und Schüler

In diesem Erklärvideo erfahren Schülerinnen und Schüler, worum es bei dem Projekt "Meine Zeit ohne" geht.

Video: Erklärvideo zu den Einsatzmöglichkeiten

Erklärvideo zu den Einsatzmöglichkeiten

In diesem Erklärvideo erfahren Lehrkräfte, worum es bei dem Projekt "Meine Zeit ohne" geht und wie man die Materialien aus dem Projekt im Unterricht

Handreichung: Ausbildung gestalten: Kaufmann/frau für Digitalisierungsmanagement

Ausbildung gestalten: Kaufmann/frau für Digitalisierungsmanagement

In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Kaufmann/frau für Digitalisierungsmanagement und die damit verbundenen Ziele und

Unterrichtsplanung: Modul 9 | Wie regulieren sich komplexe Systeme selbst, sodass sie stabil bleiben?

Modul 9 | Wie regulieren sich komplexe Systeme selbst, sodass sie stabil bleiben?

Über Selbstregulation halten Systeme Funktionen auch bei störenden Veränderungen in der Umgebung aufrecht und sich selbst stabil. Das gilt für die

Unterrichtsplanung

Unterrichtsbaustein: Pflege: Mit eigenen Fehlern umgehen

Pflege: Mit eigenen Fehlern umgehen

Die Datei enthält eine Handlungssituation aus einem Pflegeheim, die beschreibt, wie ein junger Pflegefachmann an seinem ersten Tag dort arbeitet. Zu

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsplanung: Szenario 3: KI als Tool zur Erschließung komplexer Texte

Szenario 3: KI als Tool zur Erschließung komplexer Texte

Die Datei enthält ein Szenario für partizipativen KI-Einsatz: Die Lernenden vereinfachen Texte durch einen KI-Chatbot. Zunächst lesen sie gemeinsam

Unterrichtsplanung

Video: C4-2 Entropie - Ein Maß für den Informationsgehalt (Video)

C4-2 Entropie - Ein Maß für den Informationsgehalt (Video)

Das Video zum Thema „C4-2 Entropie - Ein Maß für den Informationsgehalt“ erklärt die Entropie. Sie ist ein Maß für „Unordnung“ oder Unsicherheit und

Flyer: 10 Gebote der KI-Ethik

10 Gebote der KI-Ethik

„Was weiß ChatGPT über mich?“ und „Ist das Bild, das ich auf Instagram sehe, eigentlich echt?“ Solche Fragen beschäftigen viele Kinder und Jugendliche

Video: ML explained – Was ist Unsupervised Learning? (1/3)

ML explained – Was ist Unsupervised Learning? (1/3)

Stell dir vor, du würdest in einem Raum lauter Gegenstände sortieren müssen, ohne zu wissen, nach welchem Schema. Das ist die Herausforderung beim

Video: ML explained – Was ist Unsupervised Learning? (3/3)

ML explained – Was ist Unsupervised Learning? (3/3)

Stell dir vor, du würdest in einem Raum lauter Gegenstände sortieren müssen, ohne zu wissen, nach welchem Schema. Das ist die Herausforderung beim

Video: Der neue Job

Dieses Animationsvideo unterstützt eine Unterrichtseinheit zum Thema Knappheit.

Broschuere: AIComp: Future Skills für eine von KI beeinflusste Lebens- und Arbeitswelt

AIComp: Future Skills für eine von KI beeinflusste Lebens- und Arbeitswelt

Der Forschungsbericht beschreibt ein empirisch entwickeltes Kompetenzmodell, das aufzeigt, welche Fähigkeiten Menschen benötigen, um Künstliche

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