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Rahmenlehrpläne

Text: Was sind kompetitive Games? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Was sind kompetitive Games? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Text: Games sind ein Kulturgut - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Games sind ein Kulturgut - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Bild: Erklärvideos – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“

Erklärvideos – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“

Das Modul „Erklärvideos“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt

Presentation: Die häufigsten Barrieren in digitalen Spielen | Medienpädagogik | zip

Die häufigsten Barrieren in digitalen Spielen | Medienpädagogik | zip

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Unterrichtsbaustein: Unternehmensprofil - Lernfeld 8 (DOCX)

Unternehmensprofil - Lernfeld 8 (DOCX)

Die Datei enthält das Unternehmensprofil der Medien-Agentur Schmitt für das Lernfeld 8, 2. Ausbildungsjahr. Das Unternehmensprofil zur Zielanalyse

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Unternehmensprofil - Lernfeld 8 (PDF, barrierefrei)

Unternehmensprofil - Lernfeld 8 (PDF, barrierefrei)

Die Datei enthält das Unternehmensprofil der Medien-Agentur Schmitt für das Lernfeld 8, 2. Ausbildungsjahr. Das Unternehmensprofil zur Zielanalyse

Unterrichtsbaustein

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Bild: Mikrocontroller – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“

Mikrocontroller – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“

Das Modul „Mikrocontroller“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt

Bild: Modellbildung – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“

Modellbildung – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“

Das Modul „Modellbildung“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt

Text: eSport für Alle: Gaming-Turniere zugänglich gestalten - Kompetitiv in inklusiven Settings spielen | Medienpädagogik | docx

eSport für Alle: Gaming-Turniere zugänglich gestalten - Kompetitiv in inklusiven Settings spielen | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Unterrichtsplanung: Daten crossmedial aufbereiten: Zielanalyse (DOCX)

Daten crossmedial aufbereiten: Zielanalyse (DOCX)

Die Datei enthält die Zielanalyse für Lernfeld 3 des Berufs Mediengestalter/in. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Bilder, Grafiken

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Daten crossmedial aufbereiten: Zielanalyse (PDF)

Daten crossmedial aufbereiten: Zielanalyse (PDF)

Die Datei enthält die Zielanalyse für Lernfeld 3 des Berufs Mediengestalter/in. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Bilder, Grafiken

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Arbeitsblatt: Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Mit Messengern lehren und lernen (docx)

Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Mit Messengern lehren und lernen (docx)

Diese Datei stellt einige grundlegende Gedanken und Ideen dar, wie Messenger-Dienste in Bildungskontexten genutzt werden können. Sie dient als

Arbeitsblatt: Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Arbeitsauftrag frei nutzbare Materialien finden (docx)

Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Arbeitsauftrag frei nutzbare Materialien finden (docx)

Im Internet findet man eine schier unendliche Vielzahl an Materialen zu allen denkbaren Themen, darunter Bilder, Grafiken, Musik, Sounds usw. Doch

Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 13: Streitkultur im Netz

Medien verstehen | Kapitel 13: Streitkultur im Netz

Das Kapitel befasst sich mit der Streitkultur in sozialen Netzwerken und untersucht, wie Diskussionen im Internet geführt werden. Es bietet eine

Unterrichtsbaustein

Text: Games sind für jeden Menschen anders schwer - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Games sind für jeden Menschen anders schwer - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Text: Barrieren in Games - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Barrieren in Games - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Presentation: Vielfalt der Spieleplattformen und Orte der Gamingkultur | Medienpädagogik | zip

Vielfalt der Spieleplattformen und Orte der Gamingkultur | Medienpädagogik | zip

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Text: Was bedeutet Behinderung? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Was bedeutet Behinderung? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

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