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Betrieb und Sicherheit vernetzter Systeme gewährleisten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, mithilfe einer Risikoanalyse den Schutzbedarf eines vernetzten Systems zu ermitteln und
Unterrichtsplanung
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Mein Profil im Netz - Anleitung und Materialien für den Unterricht
Mit dem Einstieg in das Berufsleben werden Jugendliche in Social-Media-Angeboten auch als (potenzielle) Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie
Unterrichtsbaustein
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Netz eines Quaders
Die Konstruktion varanschaulicht die Berechnung der Oberfläche eines Quaders. Der Quader kann von der zweidimensionalen ebenen Figur zu dem
Interaktion
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Betrieb und Sicherheit vernetzter Systeme gewährleisten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, mithilfe einer Risikoanalyse den Schutzbedarf eines vernetzten Systems zu ermitteln und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Betrieb und Sicherheit vernetzter Systeme gewährleisten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, mithilfe einer Risikoanalyse den Schutzbedarf eines vernetzten Systems zu ermitteln und
Unterrichtsplanung
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Nr. 118: Hate Speech – Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit im Netz
Hetze, Hass und Diskriminierung nehmen zuletzt immer mehr Raum im Netz ein. Sie führen zur Abwertung und Ausgrenzung von Menschen und (imaginierten)
Unterrichtsbaustein
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Modul 1 | Arbeitsblatt 8 "Schneemann"
Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität
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Modul 1 | Arbeitsblatt 9 "Medikamente"
Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität
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Modul 1 | Arbeitsblatt 1 "Nebeltarnung für Kernkraftwerke"
Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität
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Modul 1 | Arbeitsblatt 10 "Themenübersicht Lückentext"
Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität
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Modul 1 | Arbeitsblatt 2 "Flughafen Berlin-Brandenburg"
Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität
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Modul 1 | Arbeitsblatt 3 "Schwankende Währungskurse"
Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität
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Modul 1 | Arbeitsblatt 4 "Assuan-Staudamm"
Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität
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Modul 1 | Arbeitsblatt 5 "Corona-Schutzmasken"
Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität
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Modul 1 | Arbeitsblatt 6 "Europäische Währungsunion"
Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität
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Modul 1 | Arbeitsblatt 7 "Al-Quaida"
Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität
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C7-5 Multiple Choice: Verlustfunktionen bei neuronalen Netzen (Quiz zum Video)
Das Quiz gehört zum Video „C7-5 Verlustfunktion - Die Zielvorgabe fürs Training“.
Lernspiel
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Digital Lokal - Wie Medienerziehung vor Ort gelingen kann
Networking sollte mittlerweile wirklich eine Selbstverständlichkeit sein, bewegen wir uns doch alle seit Jahren in vernetzten, interaktiven
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